政府部门正确政绩观的三个GDP及其理念的构建

一、正确的政绩观(一)内涵。政绩主要是指领导干部在行使人民赋予的权力、履行岗位职责中所取得的成绩和贡献,它是领导者从政的重要目标,也是领导干部德才素质的综合体现。所谓政绩观,就是领导干部对如何履行职责、追求何种政绩的根本认识和态度,它对干部履行职责具有十分重要的导向作用。其主要内涵是:政绩为谁而树、树立什么样的政绩和怎样树立政绩相     

从人本主义到人本化理念的飞跃

一、“人性论”、“人本主义”、“人本化理念”所谓“人性论”是指人具有天生的、固定不变的共同本性的观点。欧洲文艺复兴时期,人性论主要是反对封建制度和封建道德对个性的束缚,提倡个性解放,具有反封建的作用,不足之处在于它撇开了人的社会性和阶级性去解释人性。     

试论市县国土资源系统的教育培训链

诺贝尔经济学奖得主贝克尔、舒尔茨的人力资本理论中指出:"教育投资的收益与非人力资本的收益相比则具有更大的吸引力。"[1](P52-53)教育培训投资是市县国土资源系统人力资本投资的重中之重,是推动市县国土资源系统生产力发展的根本动因。由于市县国土资源系统教育培训具有较     

基于人本化理念的高等职业教育

在我国,高等职业教育是一类新型教育,尽管历史相对较短(中国内地的高等职业教育只有20多年的历史)、体系不够完备(目前只具备专科层次)、理论探索不够成熟等诸多问题,但是其发展却己呈如火如荼之势。如何才能保证高职教育持续健康发展?我认为,以人为本的教育理念是其根本保证。