危难之时显身手

今年7月20日以来,吉林市连降罕见特大暴雨,市水务集团一水厂温德河泵站出现险情,原水浊度急剧上升,给水厂的安全供水工作带来极大影响。灾情发生后,一水厂党支部在陈英伟书记的带领下不等不靠,在近半个月的抗洪抢险工作中，党支部一班人始终战斗在抗洪一线，把抗洪一线作为创先争优的主战场，哪里有危险就战斗在哪里，     

跨越制约我国话语权提升的话语表达障碍

当今世界,国家间的竞争日趋激烈,国际话语权领域的争夺日益突出,即通过争夺国际规则制定权和国际行动的合法性谋求本国利益的最大化、最优化。能否掌握国际话语权,被普遍认为是关系一国生存与发展的战略性问题。由于客观存在的在国际话语权方面的劣势,常常导致我国一     

大学生网络语言净化机制探究北大核心CSSCI

高校学生是社会主义核心价值观的践行者,也是校园文化的参与主体,因此肩负着社会主义文化建设的重任。在新媒体快速发展的时代,网络语言的传播出现阶段性、认同和修正并存等特点,校园文化及生活在其中的大学生群体受到网络语言正负价值两方面的影响,这把"双刃剑"的使用关系到校园文化活动的开展和校园治理,也关系到大学生的健康成长。文章从网络育人的视角着重对大学生网络语言的生成原因、传播与效应等具体分析,力求建立新形势下理性科学的网络文化语言净化机制。     

要正确处理反腐倡廉与经济建设的关系

江泽民同志指出：“把反腐败同经济建设对立起来，同改革开放对立起来，认为反腐败影响经济建设和改革开放，是不对的；在反腐败过程中，不牢牢把握经济建设这个中心，不注意更好地为经济建设和改革开放服务，也是不对的。”这一论断对于正确处理新时期经济建设和党风廉政建设的关系，提供了科学的理论指导。甘肃地处祖国内陆西北腹地，目前尚属于经济欠发达区域。改革开放二十年，我省社会经济状况发生了巨变，然而发展中有矛盾，前进中有阻力。由于新旧体制交替，由于各项法规制度不健全不完善，由于几千年封建传统观念影响以及国外资本主…     

不断提升我国的国际话语权

当今世界，国家间的竞争日趋激烈，国际话语权领域的争夺日益突出．即通过争夺国际规则制定权和国际行动的合法性谋求本国利益的最大化、最优化。能否掌握国际话语权．被普遍认为是关系一国生存与发展的战略性问题。     

无神论也要有人讲——《东西方无神论哲学思想研究》述评

<正>毫无疑问,无论东方西方,无论理论现实,"无神论"都是个老问题。面对这样一个老问题,能够生发出新的思想,没有相当的勇气胆量、学识功力肯定是办不到的。但是,王珍教授的《东西方无神论哲学思想研究》却做到了,并且做得很出色、很精彩。《东     

李昌钰博士的启示

李昌钰博士系江苏省如皋市人,毕业于台湾的中央警官大学,留学美国取得医学博士学位。现为美国康涅迪克州警察局刑事科学研究所所长,鉴定科学研究中心主任,纽海芬大学教授。李昌钰博士参加美国许多著名的刑事案件的技术鉴定,出庭作证,运用先进的技术手段,在揭露案件真相中起到关键性的作用,被美国与论称为“当代福尔摩斯”。他还常应邀到许多国家讲学,是一位具有国际声誉的法庭科学专家。刑事技术的地位要靠自身的优势和作用去赢得美国公众称为“当代福尔摩斯”的李昌钰不是一名侦探,而是一位法庭科学专家。原因何在呢?李昌钰博士指出,最后的法庭审判中现场勘查、检验鉴定的结论往往起到关键性作用。由于种种因素的影响,人证的错误率达到40％,而现场勘查的结果、检验鉴定的结论显然对陪审团更具有说服力。“物证在犯罪调查中显示出巨大的威力,执法官员在处理案件时越来越依靠对物证的分析,而这些实验室结果是不     

情报主导侦查模式研究

情报主导侦查是信息化时代侦查工作的发展方向,是先进的侦查工作理念,是新时期侦查破案的新增长点。结合情报信息工作实践,探讨情报主导侦查模式的主要特征,从而,建立切实可行的情报主导侦查工作机制。     

限制与激励：我国民事公诉程序改革中的两个维度

出于在国家干预与私法自治 ,强化检察职能与防止权力滥用等不同价值取向之间寻求平衡 ,激励与限制是我国民事公诉程序改革中的两个维度。应限定检察机关提起民事公诉案件的条件和范围 ,设置一定的前置程序 ,并赋予公民、社会团体公益诉讼权 ,但同时又应当通过废除法院受理案件的“原告适格”要件 ,建立民事公诉的惩罚性赔偿制度 ,改革诉讼成本制度 ,委托专家诉讼来励检察机关提起民事公诉。     

论思想政治教育学建设适应社会需要的创新思路

创新思路,是指人们对创造新思想、新方案、新方法、新技术及其应用的思维指向和设想路径。思想政治教育学建设适应社会需要是根本的创新思路。因为社会需要是思想政治教育学建设者最重要的最新动因,社会需要为思想政治教育学建设提供创新环境和创新条件。思想政治教育学建设要在适应社会需要中实现创新,就是要从适应学生需要向适应社会全员需要、从适应教育需要向适应教育与管理相结合需要、从适应教育需要向适应教育与交往相结合需要的转变中实现创新。