说说错觉

人们对客观事物的认识,有一部分是凭借知觉来完成的,而知觉又受个人经验、生理条件、客观环境和心理因素的影响,使人们在观察问题、反映情况时,会不自觉地歪曲事实真象,形成错觉。错觉会使人产生复杂的不正确的思想和言行,成为产生大量思想矛盾的源头。研究错觉产生的背景、原因、条件,教育引导人们从错觉的误区中走出来,无疑是思想政治工作的一个重要课题。 错觉的产生,原因比较复杂,但从思想工作角度去研究,主要有直观错觉、分析错觉和影响错觉三种。     

日本在菲律宾的经营管理

一、引言一家公司的劳资关系在很大程度上是管理者与被管理者既得利益之间的冲突和妥协的产物,虽则管理者作为支配者处于较有势力的地位,但他们也得寻求既为管理者亦为被管理者都能接受的劳资关系的种种做法,并不断激励后者为经营目标获取最大限度的成就。在本文中,笔者试图探讨日本企业对劳资关系的做法如何转移到菲律宾,并探讨菲律宾中级经理对这些做法所接受的程度。     

是犯罪预备、中止,还是未遂?

一九八三年十月初,某公社建筑队的农工甲、乙二人在某工地多次议论去某县武警大队驻地偷枪。甲说,他在那里当过两年武警,地形熟,知道枪支存放地点,放枪的地方不上锁,枪支管理比较松。于是二人商定,由甲进去偷,乙在围墙外接应。十月八日午饭后,由甲带路,二人乘车于当晚六时许到达该县。下车后,二人前往武警大队驻地,当走到驻地围墙外时,甲发现与当年他在这里当武警时的情况有了很大变化,墙外有了住户,墙里灯特别亮,好象有人在施工。甲、乙二人在围墙外的马路上走了一个来回,甲对乙说:“今晚肯定有加岗,进不去,这次就算了吧!”乙说:“行。”于是二人离开了现场。因末班车已过,无法返回,深夜二人在某县闲逛,因被怀疑是偷自行车的,先后将二人收审。收审后,二人分别坦白交待了上述盗窃枪支的罪行。被告人的上述行为已构成盗窃枪支罪,对这点,大家没有争议。但他们的行为处于犯罪的什么阶段,是犯罪预备、犯罪中止,还是犯罪未遂,则有不同看法。有人认为是犯罪中止,理由是:周围环境的变化是没有盗枪的一个外部因素,但决定的因素还是他们自愿停止了盗窃活动,二被告人不去偷,是自动放弃     

“少年违法”——有史以来最坏的记录

去年一年,日本少年违法突破了十九万件,连续四年刷新了战后最高记录.在违法少年中,四成以上是中学生,低龄化的倾向进一步发展.坠入性违法的女学生急剧增加,少女的比例第一次超过总数的二成.以扒窃为主的流动型违法,兴奋剂     

七十年代日本对印度尼西亚问题的研究

序言第二次世界大战结束后到现在已约有三十年的时间了。这段期间内,日本对印度尼西亚问题的研究大概可以分为三个时期。实际上,这样的划分也是根据日本对亚非各国问题研究的一般分期来进行的。第一个时期是从四十年代开始到1955年前后。     

手牵手,"一个都不能少"--哈尔滨市南岗区"联帮送"活动纪实

哈尔滨市南岗区在开展第二批保持共产党员先进性教育活动中,面对流动党员多、困难党员多、老弱病残党员多的实际情况,分类指导,破解难题,在全区开展"联、帮、送"活动,确保党员先进性教育全覆盖.目前已有541名外出流动党员与党组织取得联系;476名下岗失业党员得到救助和安抚;与1559名老弱病残党员结成送学帮学对子.     

积极投身新征程 努力实现新作为

中共十九届五中全会是在我国将进入新发展阶段、实现中华民族伟大复兴正处在关键时期召开的一次具有全局性、历史性意义的会议。我作为一名在政府部门担任实职的民主党派成员,紧密结合自己本职工作和农工党组织履职尽责的基本要求,对进一步做好医疗保障工作,高质量服务医疗保障改革发展大局,有了更深的认识和体会。     

凝聚青春力量 打造“尚善水城”青年志愿服务品牌

<正>为孤寡老人和困境儿童等特殊群体送去爱心,在春运、创城等岗位上尽心尽责、提供优质服务,在每一次大型赛会中展现靓丽风采……在聊城,一抹抹“志愿红”汇聚成一缕缕明媚和煦的阳光,温暖着城乡的每个角落。近年来,聊城市大力建设青年发展友好型城市,坚持以“尚善水城”品牌为统领,围绕中心、服务大局,按照“项目化运作、社会化动员、常态化服务、专业化发展”的工作思路,不断加强组织队伍、服务体系和项目品牌建设,     

吉林省开展＂援企稳岗工作＂以稳定就业

近日。为了贯彻落实国家有关文件精神,进一步减轻企业负担,做好援企稳岗失业调控工作,吉林省人力资源和社会保障厅联合吉林省财政厅下发了《关于进一步做好援企稳岗失业调控工作的通知》（以下简称《通知》）。根据《通知》要求,吉林省将在全省范围内开展“援企稳岗失业调控工作”,允许困难企业在今年内缓缴失业保险费,以鼓励企业不裁员、少裁员。《通知》从五个方面对“援企稳岗失业调控工作”进行了规划。     

电子商务专业“岗课赛证”融通模式对人才培养效果的影响研究

电子商务专业是近些年比较热门的专业之一,随着互联网的飞速发展,电子商务行业规模迅速扩张,对于人才的需求量也越来越大。如何在电子商务专业中实施“岗课赛证”融通模式,提升电子商务专业学生的综合职业素养,成为高职教师应当思考的主要课题。基于此,本文对电子商务专业“岗课赛证”融通模式对人才培养效果的影响展开了分析,并提出了具体的实施策略。