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221.
线上线下混合式一流本科课程是一流本科课程建设的“金课”之一,为了高质量建设线上线下混合式一流本科课程,本文对线上线下混合式一流课程建设路径进行探究,提出从师资队伍、教学形态、课程思政、教学设计、教学内容、教学评价六个方面进行应用型本科线上线下混合式一流课程建设,推动线上线下混合式一流本科课程的建设进程,提升人才培养能力,培养一流应用型人才。  相似文献   
222.
不断完善科技创新治理体系对于推动高水平科技自立自强、强化科技创新的战略支撑作用具有重大意义。德国作为科技创新大国,科技创新能力在20世纪初已跻身世界领先行列。本文在辨析科技创新治理体系内涵及其组成要素的基础上,梳理德国自1990年统一以来的科技创新治理举措,通过对其发展历程及内外部环境变化的分析,将德国科技创新治理体系演进历程分为三个阶段:协调东西期、全面创新期和超前布局期,并在此基础上揭示该体系演进的整体逻辑,总结相关启示并提出政策建议。  相似文献   
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