毛泽东“两类不同性质的矛盾”思想简论

毛泽东关于正确区分和处理两类不同性质的矛盾学说对什么是两类不同性质的矛盾,为什么要分清两类不同性质的矛盾,如何划分两类不同性质的矛盾,如何处理两类不同性质的矛盾作了完整的回答.其主要内容有:分清敌我,是实行"专政"还是"民主"的首要问题;分清是非,是正确处理人民内部矛盾的前提;认真对待和正确处理少数人闹事同题,是防止矛盾激化的关键.     

领导工作“四度”

在我们做领导工作中，经常遇到“度”的问题。诸如，要站在“高度”、要把握“适度”、要选好“角度”、要加大“力度”等等，现将平时在学习和工作实践中就这些问题记下的学习笔记整理如下。     

刍议外商投资企业境内再投资的协议效力

外商投资企业境内再投资并取得公司股权,可以采取两种方式：一是新设公司,即外商投资企业单独或与其他股东共同新设公司;二是股权并购,即外商投资企业通过股权受让取得境内公司股权。采取第一种方式时．新设公司如有两个以上股东,则外商投资企业需与其他股东签署股东问协议;采取第二种方式时,目标公司的原股东与外商投资企业需签署股权转让协议或增资协议。     

网络资源的组织与应用

图书馆依托网络环境进行资源组织 ,目前虽然存在一些问题 ,但可通过标准化著录、网络资源嵌入、外部资源连接等有效手段加以克服 ,从而为用户提供良好的检索环境和“个性化”服务。     

建设新农村要发挥农村干部中坚和骨干作用

农村干部是建设社会主义新农村的中坚和骨干,其素质和能力高低对于新农村建设的全局起到关键支撑作用。笔者结合多年的工作实践,认为农村干部在新农村建设中要能够发挥好自己的作用,努力有所作为,应该做到以下几点:     

党建引领实现高校创新发展

发挥机关党建在加强和改进高校党建中的风向标作用,对于推动党建与教育事业发展深度融合具有重要意义。当前,高校机关党建规范化建设普遍得到强化,但一些共性问题依然存在。从十九届中央第七轮巡视反馈情况看,高校中存在落实立德树人根本任务不足,还存在整治“四风”方面问题特别是形式主义、官僚主义不够彻底等问题。     

我国高校辅导员队伍建设的历史启示

高校辅导员是一种历史以及现实的存在。新时期建设高校辅导员队伍,要注重运用历史的延续和科学的继承去面对机遇和挑战。高校辅导员制度是一项中国特色社会主义的教育制度创新;高校辅导员制度是培养高水平人才的重要途径。辅导员队伍建设必须服从和服务于意识形态,必须解决好待遇、出口问题。我国目前完善的管理体制和健全的考评与激励机制尚未建立,高校辅导员队伍建设的机制与模式还不够完善,高校辅导员队伍建设需要面向未来。     

锈蚀不了的光荣——1951年在京举行的革命老根据地礼品文物展览会

1951年10月8日,由中央人民政府内务部举办的人民革命老根据地礼品文物展览会在北京中山公园开幕.新华社当日播发的电讯稿称:在中央人民政府老根据地访问团访问各地期间,各地人民把珍藏的革命文物和礼品,委托访问团带来北京献给党中央、毛主席,以此表达敬意和感谢.展览会上的陈列品就是上述革命文物和礼品中具有展览价值的一部分.     

基于生态形式识别下的非物质文化遗产保护与利用——以关中皮影为例

针对近年来在非物质文化遗产领域中出现“原生态”保护与利用的呼声,本文探讨了原生态的定义及其与原真性的关系,提出非物质文化遗产相对意义上的生态形式划分更具有理论与实践意义.以关中影戏为例,可从自身形态、环境形态和适应形态上将其划分为原生态、次生态和新生态,不同生态形式下的非物质文化遗产应有不同的工作重点:原生态着重于保存；次生态着重于保护；新生态着重于利用.