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现行的大学英语教学普遍费时低效, 不能完全适应我国经济发展和国际化交流对人 才素质的要求, 究其原因, 既有教师的问题,也有学生的问题, 更有考试制度的问题。在创新人才的 培养过程中,要注意遵循主体性原则、民主性原则、个性化原则、实践性原则要从创新教学理念、创 新教学目标、优化课程设置、创新教学评价体系、创新教学方法、创新教师素质等几个方面对大学英 语教学中创新人才培养的模式进行改革和创新。  相似文献   
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