民办高校教师科研能力的提升与可持续发展

目前,关于民办高校可持续发展问题的研究成果较多,但探讨民办高校教师科研能力提升对民办高校可持续发展影响的研究少见于文献。从阐述教师科研能力的提升对民办高校可持续发展的意义入手,分析了民办高校教师科研能力落后的原因,从国家层面、学校层面、教师层面提出了提升教师科研能力,实现民办高校可持续发展的对策。     

提升民办高校党建工作水平的实践路径研究

新一轮教育综合改革对民办高等教育提出了新的要求,民办高等教育须从外部发展环境、自我发展定位、内部治理结构等方面审视前进的方向,宏观上要通过政府引导外生引力、学校发展内生动力、党建求实提升活力等有效路径统筹营造民办高校党建工作良好氛围;微观上要通过建立和完善党建工作基本规范、建立和完善党建作用发挥机制、建立和完善党建工作考评体系做好党建工作。     

提高民办高校“史纲”课实效性的对策——以长春光华学院为例

《中国近现代史纲要》课(简称"史纲"课)是根据中共中央宣传部教育部的要求,在全国高等学校设置的本科生必修的思想政治理论课之一。但目前在高校教学中,该课呈现出教学模式僵化与学生学习疲软的现状,教学效果并不理想,这一现象在民办高校表现尤为突出。可采用强化课堂管理、加强教师队伍建设和提升教学质量、改革教材内容体系、实行专题式教学及采取灵活多样的教学方式等四个方面的对策,增强学生的学习兴趣,提高民办高校"史纲"课程的实效性。     

民办高校党校课程体系构建及授课方式创新研究——以哈尔滨华德学院党校建设为例

本文在对目前民办高校党校课程体系及授课方式的现状及原因分析的基础上,提出构建民办高校党校课程体系,改进培训方式已成为提高民办高校党校办学质量,进一步发挥党校在高校党的建设中作用的关键之所在。并以哈尔滨华德学院党校建设为例,阐述了构建适应民办高校党校特点的教学管理体制、课程体系及培训方式的具体做法。     

长沙医学院学生党组织“创先争优”活动述论

创先争优是加强党的执政能力建设和先进性建设的重要载体，是一项需要长期坚持的经常性工作。长沙医学院根据民办高校的发展特点和学校党建的基本规律，结合高校职能和学生党员的具体实际，与时俱进，突出特色，抓落实、重监督，创新活动的方式方法、机制载体，取得了良好的效果。     

新媒体视域下的民办高校党建工作:融合与创新

民办高校是我国高等教育系统的重要组成部分,民办高校党建工作也是我国高校党建工作的一个重要组成部分。加强和改进民办高校党建工作是保证党对民办高校工作始终发挥领导核心作用,保证中国特色社会主义办学方向的重要环节和关键抓手。在新媒体时代,新媒体以其即时性、互动性以及多元性特征,给民办高校党建工作提出了新挑战,但同时也带来了新机遇。通过利用新媒体发展带来的机遇,加快民办高校党建工作与新媒体的融合,推进民办高校党建工作平台、工作理念、工作内容的创新,可以最大限度地保证人才培养质量,保证民办高校的社会主义发展方向。     

“坚持以人民为中心”的创新理念和重大实践对民办高校思政教育队伍建设的启示

习近平总书记在福建工作期间形成了极为宝贵的创新理念和重大实践。这些理念和实践具有前瞻性、开创性、战略性,其中“坚持以人民为中心”的理念和实践对民办高校思想政治教育队伍的建设有重要的指导意义。目前,民办高校思想政治教育队伍存在理论学习不深入、学生思想动态调研不充足、专业技能学习不及时、融入学生群体不顺畅、思想政治辅导员队伍不稳定、辅导员与思想政治理论课教师之间的思想政治教育不融合等薄弱点。针对这些问题,应将“坚持以人民为中心”作为民办高校思想政治教育工作的理念和实践,将一切工作的初衷紧紧围绕着学生这个群体,促进思想政治教育队伍的建设。     

民办高校思想政治理论课多主体交互式教学模式建构

民办高校思想政治理论课教学现存问题突出，推行多主体交互式教学模式改革有其必要性与可行性；应从工作环境、教学体系、机制结构三个方面，确立教师理论教学、学生课堂学习和社会实践教学三个主体的地位，并在多主体间构建信息的交互沟通、调整及相互提高的模式。     

民办高校思想政治理论课实践教学模式探讨——以黑龙江东方学院为例

随着改革开放的不断深入发展,民办高校已经成为整个高等教育的组成部分,是高等教育事业发展的主要方面,其对人才培养、对推动经济社会发展发挥着积极的作用。因此,探讨民办高校思想政治理论课实践教学模式,对于充分发挥思想政治课教学在人才培养中的作用,越来越成为重要的课题。     

抓实领导点评推进创先争优

领导点评是创先争优活动的重要环节，是推动创先争优活动深入开展的重要抓手，自创先争优活动开展以来，作为民办高校，郑州科技学院党委和学院领导高度重视，迅速成立了学院创先急优活动领导小组，制订了开展创先争优活动的具体方案，