自诉案件强制处分的经济分析

公诉与自诉案件强制处分的限度应有所不同。自诉案件强制处分的经济分析模式,可比较各强制处分的成本与收益,确保其适用效益的最大化,可弥补比例原则的缺陷。比例原则与经济原则的相互补强,有助于自诉案件强制处分的正当化运用。     

准据法选择的新方法:基于人本视角的研究

Traditional theory often emphasizes the abstract national sovereignty not private rights. The value and rules of the method to choose applicable law need to be constructed. In the theory based on the protection of people and the private rights, The method to choose applicable law should be on the premise of respecting national sovereignty, which should attach more importance to the protection of private rights, respect the principal position of people, give play to the role of the body of the people, safeguard the interests of the people, pay attention to the value of people, be placed in the equal status of domestic and foreign law, emphasize the foreign-related civil and commercial disputes solved properly and protect the civil right from damage.     

转型期高校图书馆人才流失的诱因与治理

目前,图书馆人才资源流失的主要原因有主观因素、客观因素等方面。对此,有关管理部门应该更新思想观念,正确看待图书馆人才流失,通过人才外聘,对馆员实行职业生涯规划,并借鉴国外先进的图书管理经验等方法进行治理。     

金融危机背景下高校创业教育改革的机遇和思路

中国高校创业教育经过近10年的发展已初具规模。但在2008年全球金融危机背景下,高校创业教育迎来了改革的新课题,同时也带来了新的机遇。文章立足于改革内在动力和外部环境的分析,针对高校创业教育理念、教学模式和内容、教学组织单位和教学师资队伍选择的转变,提出改革思路。     

本科生国际交流与世界一流大学建设

国际交流是建设世界一流大学的重要指标,文章以浙江大学竺可桢学院学生国际交流为例,探讨其在培养具有全球意识和国际化视野人才的意义,及对建设创新型大学、实现高等教育国际化和建设世界一流大学的重要作用。     

金融危机前后大学生保留工资变化研究

在2008年4月和12月进行的2008届和2009届大学毕业生就业调查数据基础上,建立了我国大学生保留工资模型。金融危机已经显著冲击了大学生保留工资的形成过程。家庭经济困难大学生、女大学生和非大城市户籍大学生更容易受到金融危机的冲击,更应当成为关注和帮助的重点。就业指导和就业信心所代表的就业能力有利于大学生形成适应劳动市场需求状况的合理保留工资。     

高校图书馆女性馆员岗位成才探析

从高校图书馆女性馆员岗位成才的必要性入手,分析了阻碍女性馆员岗位成才的因素,并对女性馆员岗位成才的途径进行了探讨。借以引起高校有关部门对女性馆员岗位成才的足够重视,帮助女性馆员在工作岗位中发挥出最大的作用,为图书馆的创新发展做出应有的贡献。     

私有财产刑法保护的比较研究

中外对私有财产刑法保护在立法模式、保护对象及保护手段等方面均存在一定差异,我国现行刑法对私有财产保护尚有不足之处。在我国刑法中宜将无体物、财产性利益的保护作出明文规定,对私有财产和公有财产给予相同的保护,对财产犯罪宜限制适用死刑。     

高校大学生信用管理策略探究

近年来高校大学生信用危机普遍存在,已经严重影响到助学贷款的顺利发放和就业市场的稳定发展。所以对大学生进行高效的信用管理,对大学生入学前后的信用情况作以准确的记录,并作出合理的评价等级,将给用人单位和银行提供可靠的信用记录,有力地推动助学贷款和就业工作,而且将有效地推进我国个人信用体系建设。     

高校学生管理工作者素质初探

建设一支高素质的学生管理工作队伍是做好学生管理工作的组织保证。提高高校学生管理工作者的思想政治素质,提高学生管理工作者的继承与创新意识,学生管理工作者还要树立依法管理思想和以学生为本的思想。实现管理理念的科学化,管理工作的规范化。