努力形成干部继续教育新模式——学习中央《干部教育培训工作条例（试行）》的思考

今年,中央正式印发了《干部教育培训工作条例(试行)》(以下简称《干部教育条例》),并专门召开视频会议对学习贯彻《干部教育条例》作了安排部署。颁布实施《干部教育条例》,是党中央着眼于党和国家事业发展全局,加强和改进干部教育培训工作的一个重要举措,对于培养和造就高素质的干部队伍,推动学习型政党、学习型社会建设,加强党的执政能力建设和先进性建设,都具有十分重要的意义。党校学习贯彻《干部教育条例》,最终目的是要指导实践、推进工作。我们将着重抓好以下六个方面工作:(一)更新思想观念。《干部教育条例》通篇贯穿了与时俱进、开…     

正确理解中国共产党领导的多党合作中的互相监督

“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”, 是我国多党合作的基本方针。互相监督既是这一方针 的重要内容,也是共产党与民主党派长期合作的基本条 件。多党合作中的互相监督是政党之间高层次的政治 监督,是以提意见、作批评为基本形式的非权力性监 督。处理好这一关系,对于我国多党合作的长期存在 和发展,增强我国政党制度的生机与活力,关系重大。     

善治理论与政党执政方式的转型

随着知识经济和信息社会的来临,出现了以善治为主要目标的新公共管理运动和政党现代化的潮流。在这一历史潮流中,中国共产党肩负着建立规范的法治化行政管理与改革传统行政管理的双重任务。直接把善治作为执政目标,转换执政方式,是建设新型政治文明的一条途径。     

加强政党制度研究 推进政党制度建设

加强政党制度研究,是不断扩大的国际交住的需要,是坚持和完善共产党领导的多党合作制和有效抵制西方政党制度消极影响的需要,也是新时期对我国政党制度提出的新要求。在对世界政党制度进行比较研究中,要坚持辩证唯物主义的分析态度,既承认世界政党制度的多样性,也要看到西方政党制度的阶级实质、政治弊端,找出可资借鉴的因素,以与时俱进的精神,推进我国政党制度建设。     

中国共产党历次代表大会理论成果述要

中国共产党第一次代表大会1921年7月23日至31日召开的党的一大，中心任务是讨论正式成立中国共产党的问题。其理论成果是大会通过的中同共产党党纲。党纲还包含属于党章性质的一些条文。一大制定的党的纲领和通过的决议规定中国共产党是以马克思主义为行动指南、以共产主义为奋斗目标的无产阶级政党。     

当代中国政党互动模式研究

政党制度就是一定规则下的政党的排列组合,政党互动的方式。我们对中国政党制度的研究可以从两方面展开。第一,对政党制度中政党间互动模式的解读。不同的政党互动模式,不仅可以区别政党制度之间的类别,而且从互动的制度化水平能够衡量政党制度的文明程度。第二,政党互动模式与社会生态变化的关系。政党互动中的某些缺陷在社会经济发展中更加凸现其不适应的一面。我们对此进行研究,是为了使我国政党制度在与西方政治博弈中扩大自己的发展空间。     

论政党意识形态结构特征及其功能作用

文章首先分析了政党意识形态的定义和特征,指出政党意识形态是为政党及其所代表的阶级进行辩护的思想意识,是政党对周围世界及其自身的认知体系;在此基础上又分析了政党意识形态的结构层次,指出共产党和社会民主党都属于意识形态内容和层次比较丰富和完整的政党;文章最后分析了政党意识形态的六大功能,指出只有保持政党意识形态的与时俱进,才能充分发挥政党意识形态的导向和凝聚功能,否则,僵化、教条和守旧只能阻止社会的发展和进步。     

建设学习型党组织 构建党的基层堡垒

《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）围绕建设马克思主义学习型政党问题．对建设学习型党组织、学习型领导班子做出了重要的论述，是摆在全党面前的一项紧迫任务，需要我们深刻领会、深入探究。     

建设学习型机关 争做学习型干部

党的十七届四中全会着眼于加强和改进新形势下党的建设，提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。武警部队作为党绝对领导下的人民军队，必须在贯彻落实上走在全社会的前列，坚持把“建设学习型党委机关，争做学习型领导干部”作为基础工程和关键环节紧抓不放。     

马克思主义学习型政党的境界探析

只有搞清马克思主义学习型政党是什么,才能知道如何建设马克思主义学习型政党。马克思主义学习型政党指的是,党善于学习创新达到较高水平的一种状态和境界,表现为党的建设思路、理念和机制创新达到较高水平。它是今后党的建设要着力实现的战略目标。正确认识把握马克思主义学习型政党的这一本质特点,对于明确建设马克思主义学习型政党的要求、思路、任务、途径和方式方法,都具有重要的理论与实践意义。