加强和改进新时期群众监督的思考

人民群众是反腐败的力量源泉,是反腐败取得决定性胜利的重要法宝,自觉接受群众监督是领导干部保持清正廉洁的重要保证,是从严治党的客观要求,是密切党群关系的重要纽带,是党永葆生机的根本保证。目前,由于历史和现实的原因,群众监督存在着监督意识不强,监督条件欠缺,监督法制不完善、形式不完整等问题。     

对新形势下提高党校教学质量的若干思考

<中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定>从历史和时代的高度,对干部培训,特别是党校教育工作,提出了新的更高的要求,适应新形势,面向新世纪,我们必须进一步提高党校的教学质量,努力把党校教育事业提高到一个新的水平.     

关于组织工作创新的现实思考

组织部门由于其工作的重要性,更要求组织工作具有创造性.组织工作要具有创造性,必须做到确立创新思维方式,提高开拓创新能力,强化部门职能作用,营造竞争择优氛围.     

侦查教学贴近公安实践的思考

侦查教学贴近实践,是培养实战型人才的重要环节。侦查工作的实践性特点和现实斗争的需要,培养实战型人才的重任落在教育部门肩上。如何在教学中贴近公安实践,与采取的教学手段相互关联。对侦查教学进行改革,协调整合理论和实践课内容的成分,提高教师业务水平,汲取基层实践经验,发掘教师资源,是当前侦查教学中的关键问题。     

民事抗诉程序若干问题的思考

民事抗诉程序是我国检察机关依据民事诉讼法第 1 85条的规定 ,对法院确有错误的生效民事裁判提出抗诉所引起的法律监督程序。其性质既有别于因原告起诉引起的原审民事诉讼程序 ,又有别于审判机关依内部审判监督引起的民事再审程序 ,属于特殊的法律监督性质的诉讼程序。检察机关就错误民事裁判提出抗诉后的再审程序基本上适用原审程序 ,往往造成抗诉权与审判权、监督权与诉权的冲突 ,有必要作些研究。     

从冲突到融合:当代理性精神的重塑

当代理性范畴经过了由科技理性到价值理性的分立再到二者融合的过程。科学技术有它自身的双重效应,因此在发展科技、追求经济增长的同时应该注意重塑价值理性。在当今时代,只有以全面的发展观为指导,才能实现科技理性和价值理性的合理重构。     

主体性理论与西方法学的演变

在西方法学发展史上,主体性理论起了决定性作用。正是受主体性理论的影响,西方法学以文艺复兴为转折点,从神学转入形而上学,成为以自然法学为主、以抽象的理性人为主体的“理性主体性”法学。随着法学研究的科学化,19世纪中期出现了以法官发现、适用法律为研究对象的“法官主体性”法学。到了20世纪晚期,随着后现代主义对主体性理论的批判,法学开始了对“个人主体性”的探索,与此同时,经济分析法学提供了一种颇具解释力的主体分析理论,这种理论可以称为“有限理性主体性”。     

对加快培养复合型高技能人才的几点思考

本文提出了四点培养高技能人才的建议和措施 :高度重视并大力发展职业教育 ,特别是高等职业教育 ;以市场和社会需求为导向 ,构建中职与高职衔接的教育“立交桥” ;提高技能型人才的工资指导价位 ;搞好技能鉴定工作     

内部审计发展现状及对策思考

随着社会主义市场经济体制不断完善和发展,政府部门职能转变,国有企事业单位改制,现代企业制度的建立,历经2 0年探索实践的内部审计将面临更多的新情况、新要求、新课题。本文对我国实施内部审计的社会现状及所面临的实际问题进行了分析,并就如何搞好内部审计工作提出了一些参考意见。     

论维特根斯坦哲学的理性历史化

维特根斯坦是20世纪西方最重要的哲学家之一。他的一生创立了两种不同的哲学,但这两种哲学并非毫不相关的,都属于科学主义语言哲学的范围,而且集中反映了科学主义在20世纪由理性实证化向理性历史化转折的趋势。对他的研究有助于深入理解和把握现代西方科学主义及其语言哲学的精神和发展趋势。