校史研究:提升高校文化软实力的重要举措

校史研究要在十七届六中全会精神指导下,坚持社会主义的核心价值观,从战略的高度挖掘高校先进教育理念,增强大学文化的凝聚力,弘扬大学文化的教育力,扩大大学文化的影响力,提升大学文化的创造力,从而推动校园文化建设,使大学文化软实力得以加强。     

论马克思主义意识形态优势话语权的重建

意识形态工作是我们党的一项极端重要的工作，意识形态的探讨不能离开“话语权”概念。当前，我国马克思主义意识形态话语权面临被削弱的挑战，存在着马克思主义意识形态话语不能很好地满足新形势的发展需要；面临外来意识形态的冲击；我国传统文化未能实现现代转换等。重建我国马克思主义意识形态优势话语权，应该坚持正确的价值取向，着力为政治稳定提供合法性论证，坚持与时俱进和中国特包。我们应该致力于实现马克思主义的理论创新，建设更具包容性和亲和力的马克思主义意识形态。     

文化自觉视域下中国特色文化软实力提升路径研究

当今世界,伴随文化强国理念的广泛认同,"文化软实力"议题从学界焦点开始深入影响到各国国家发展理念。在经济全球化和国内传统文化的现代化转型中,中国正面临进一步提升国家文化软实力的重要议题。文化自觉是文化软实力的生命之基,是提升文化软实力的内生动力。唤醒文化自觉意识,提振中国特色文化凝聚力;培育文化自信心态,彰显中国特色文化生命力;激励文化自主创新,弘扬中国特色文化影响力;文化软实力才能内化和硬化,成为中国特色的文化国力。     

2012美国实力衰退趋势加剧

在经济不振、军事挫折和其他因素的打击下,美国在很多领域里都开始举步维艰。无论如何,有一点可以肯定,美国不再是昔日那个风光无限、可以在全球为所欲为的美国了谁都未能料到,冷战结束刚刚20年,9·11事件过去刚刚10年,美国实力是否开始下降的问题就成为世界     

社会治理转型中的网络公共领域

从社会发展的角度来看,我们所处的时代是转型社会。从技术演进的角度来看,我们已经迈入信息社会。因而,从社会治理转型的视角来分析网络公共领域,无论在实践层面还是在理论层面均有着重要的价值。网络公共领域的生成是与互联网的发展同步的,已经超出传统公共领域的范畴。网络公共领域的异化是与互联网企业的垄断行为密切相关的。网络公共领域的重塑,应当在以政府、互联网企业、网民为主体共同参与的合作治理中得到实现。     

从孔子学院看中美的文化差异

孔子学院的建立有着一定的时代背景,虽然在传播中华文化方面起到了积极作用,但是也存在不少问题。文章主要以孔子学院的建立以及发展情况为例,重点分析中国与美国在"中国软实力"方面的认知差异以及根源,认为需要处理好几对关系:即国内的关系,自身的关系,以及与美国的关系,以促进中华文化在世界的推广。     

文化软实力建构与中国和平崛起

社会的健康发展需要良好的文化环境,加强文化软实力建设不但是中国步入全球化发展时代的紧迫任务,更是落实以人为本、实践科学发展观的重要保障,我们只有自觉建构文化软实力,才能确保未来中国改革的方向,才能不断满足人们日益增加的文化需求,才能为中国的和平崛起提供重要保证。     

以文化之“心”雕发展之“龙”——河北滦县“文化强县”报告

滦县立足转化文化资源优势,遵循市场经济规律,积极培育文化市场主体,成功探索滦县文化旅游产业发展模式,使经济发展模式转换为以文化产业为突破口的内需主导型经济     

加强执政党软实力建设问题探析

文化不仅是一个国家的软实力,同时也是一个组织、一个政党尤其是执政党的软实力。加强国家文化软实力建设,首先要加强执政党软实力建设。为此,要正确认识中国共产党软实力建设的成功经验与存在的问题,制定和实施加强执政党软实力建设的战略与方略,把党的软实力建设置于党的建设的重要战略地位,建立健全党的软实力建设的长效机制。     

英美文学教学对学生语言技能的提升

在经济全球化和网络信息时代,英美文学教学对学生语言技能的提升有着十分重要的意义。它可以增强民族自信心和自豪感,增加民族凝聚力和创造力,可以提高国家文化软实力。在进行英美文学教学的过程中,要取其精华,去其糟粕,有选择地吸收,不能一味全盘接受,更不能全盘摒弃;同时要使之与社会主义核心价值体系相结合,与当代社会相适应,与现代文明相协调,从而保持民族性,体现时代性。然而,因为学生在基础知识的掌握、学习兴趣、认知能力等方面存在着一定的差距,学生的学习水平参差不齐,因