主体间性理论与高校“思政课”教学改革——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例

主体间性是当代西方哲学的一个重要范畴,主体间性理论在哈贝马斯的交往理论中得到了深刻的阐发。主体间性理论对思想政治教育具有重要借鉴意义,高校思想政治理论课教学改革正在经历从主体性到主体间性的转向。"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课教学改革应引入主体间性理念,积极探索新的教学模式。     

网络资源与信息检索课的调查统计分析——以内蒙古科技大学图书馆文检课教研室为例

本文主要通过对内蒙古科技大学网络资源与信息检索课的教学以问卷的形式进行调查,并对调查结果进行统计分析。指出该课教学中存在的一些问题,并提出自己的观点和改进的建议。     

高职大学生工业文化自信的建构

剖析高职大学生对于工业文化的不自信原因:受中国传统封建士大夫"学而优则仕"和"劳心者治人,劳力者治于人"思想观念的影响;受农耕文化和小商品经济文化的影响;受外来多元文化冲击的影响。提出工业文化自信建构的具体路径:主动融入所在城市地方历史文化中;充分发挥思政课教学的主渠道作用;有力推动工业文化与校园文化的融合。     

独立学院大学英语教学工作的综合性研究

独立学院教育在国民经济中发挥了越来越重要的作用。但独立学院是中国高等教育发展中的新事物,在其发展过程中,难免会出现这样那样的问题,其中就包括大学英语教学。文章从独立学院英语教学工作现状入手,介绍了笔者所在学院在提高大学英语教学质量的做法和特色,深刻分析教学过程中存在的问题,并提出了解决问题、深化改革的方法和建议。     

论公安院校警务英语教材建设

英语在涉外警务工作中的地位日渐凸显,熟练使用英语已成为警察必备的基本素质之一。当前公安英语教学模式仍未脱离普通学历教育的框架,无公安教育特色。公安英语教学教材建设远远落后于实际,不能适应当前形势发展的需要。应从警务英语教材的实用性、凸显职业特色、增加实训场景设置、注重文化导入及立体化、个性化教材体系等五个方面建设公安院校警务英语的教材。     

浅谈高职《形势与政策》课的作用及其教学中存在的不足

高职《形势与政策》课是高职院校对学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地之一，对培养高技能型人才的作用是明显的，能帮助高职学生认清国内外形势，全面地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心。但是高职《形势与政策》课在教学中存在的问题也不少，表现为高职《形势与政策》课未能真正满足大多数同学希望能从课程中增强政治敏感性、了解形势与政策以及党和国家路线方针的愿望、提高分析和解决当今社会问题的能力。这自然影响了高职《形势与政策》课作用的发挥，必须引起足够的重视。     

高职院校思政课与专业课建设对接途径研究

思政课是对大学生进行思想政治教育的主阵地，但在教学过程中，由于诸多原因思政课的教学效果并未得到有效发挥。本文以高职院校为研究领域，针对高职院校人才培养的特点，以高职生所需与思政课所求有效对接为主线，从思政课与专业课建设有效对接的角度找寻破解途径。     

稿例

一、标题(包括副题)附英语译文,获得基金资助用"*"号在标题后及页底注明基金项目名称和批准号,格式为:*本文为×××年度×××基金资助项目"×××"(批准号×××)的阶段性研究成果。二、作者简介置于标题页底,包括姓名、出生年、性别、籍贯、民族、单位全称、职务、职称、学位、详细通讯地址、邮政编码、联系电话和     

高校“智慧型”旅游英语人才的培养

随着中国旅游业的蓬勃发展,出入境旅游迅速增长,对旅游人才的英语水平也有了更高的要求。从语言技能、语言思维以及跨文化人格三个方面阐述了如何培养旅游业"智慧型"英语人才,旨在为我国高校旅游英语教学提供一定的启示。     

普通高校开设室内乐赏析课的教学实践探析

室内乐是16世纪末产生于意大利的器乐重奏曲形式。介绍了室内乐的起源、发展与各种演奏形式,结合普通高校的实际情况展开论述开设室内乐赏析课与组建室内乐团的一些概况与重要意义。同时,提出了创新室内乐赏析课的对策。