中国的经济社会学研究综述

中国的经济社会学研究的是中国的经济行为以及与社会之间的关系。文章在立足中国实际情况的基础上,介绍了中国经济社会学研究的两种理论角度、分析并评述了中国经济社会学的研究现状,并根据中国经济社会学研究的情况与社会的现实需要,指出中国经济社会学需要加强重视的几个研究方面。     

论创新思维的静动结合

对创新思维的自觉把握,主要体现在对准备条件和动力系统两方面的把握。创新思维准备主要包括心理素质、知识结构、 创新意识等子系统;创新思雏的推动力有目的动力、观念动力与信息动力。静态与动态的结合,使创新思维成为现实。     

全球化与中国特色社会主义道路问题研究综述

国内外学者围绕全球化与中国特色社会主义道路问题进行了研究。国内学者主要从全球化给中国特色社会主义道路带来的机遇、挑战及对策等方面进行研究,国外学者则从全球化背景下中国特色社会主义道路的性质与中国特色社会主义建设取得的成就、面临的挑战和存在的问题等方面进行研究。     

身体缺席的“演出”——网络聊天中的信任与谎言问题研究

网络聊天这种受到大学生普遍青睐的新兴交流渠道,在人际交流中发挥了辅助性的作用。本次调查通过将网络聊天与面对面、书信、电话、电子邮件和手机短信五种人际交流渠道相比较,发现大学生对其信任程度低于面对面、书信、电话、手机短信和电子邮件,处于信任层级的底端;相对于较多出现在面对面交流中的主动型谎言,网络聊天中的谎言更多的是被动型的;网络聊天特殊的交流群体和信息表现形式,是影响大学生对其信任程度的主要因素。     

地方美术课程资源开发的实践与研究

相关条文指出：要贯彻理论联系实际的原则,教学内容的选择要注意联系学生生活的实际,以反映当地社会与经济发展的实际等内容。在新一轮的课程改革中,地方美术课程资源的开发和利用是所有美术教育者都在关注的重要内容之一,因为这是实施新课程的一个重要环节。     

深化党校教学改革 不断提高教学科研水平

面对新形势新要求,适应大规模培训干部的需要,必须深化党校教学改革,提高教学科研管理水平和教学质量。     

30名贪污受贿人员心理蜕变过程的质性研究

本研究运用Nvivo8．0质性分析研究工具,对30个贪污受贿等腐败案例进行剖析。结果表明,贪污受贿行为“39”和“59”年龄现象不明显;不同年龄段贪污受贿的心理动机存在差异,并且主要集中在“攀比失衡”、“贪婪与诱惑”、“为利益关系人牟利”、“虚荣心”和“自傲”5类;贪污受贿人员的心理状态随着犯罪行为的发生发展呈现一定的规律性,他们在实施犯罪的过程中都经历了复杂的心理过程。研究贪污受贿人员的心理蜕变过程,并加以利用和正确引导,对预防贪污受贿犯罪具有积极的作用。     

合作探究教学法在擒拿格斗技术教学中应用的实验研究

在擒拿格斗技术教学中运用＂合作探究＂教学法能大幅度地提高学生技术练习与掌握的能力,取得更好的教学效果;在擒拿技术教学中应推广＂以学生为中心,教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用,利用情境、协作、会话等学习环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神＂的教学模式。     

多学科视野下的青年研究

当前的青年研究还不具备完整的体系、明晰的框架和独到的话语系统,但它可资借鉴的学术话语和原理却是丰厚的。青年问题的多层次、多侧面和多维度特征,决定了青年研究引入多学科方法的必要性。社会科学的最新发展以及既有的研究成果展现了多学科参与青年研究的可行性。因此,无论是从理论移植,还是从内容渗透,或者是从方法论指导等方面来说,这些发展成果都能促进青年研究和其他学科进行更深层次的交融与整合,从而起到1＋1〉2的效果。     

A Pragmatic Guide to Qualitative Historical Analysis in the Study of International Relations

Researchers using qualitative methods, including case studies and comparative case studies, are becoming more self–conscious in enhancing the rigor of their research designs so as to maximize their explanatory leverage with a small number of cases. One aspect of qualitative research that has not received as much attention is the use of primary and secondary source material as data or evidence. This essay explores the potential problems encountered by political scientists as they conduct archival research or rely on secondary source material produced by historians. The essay also suggests guidelines for researchers to minimize the main problems associated with qualitative historical research, namely, investigator bias and unwarranted selectivity in the use of historical source materials. These guidelines should enable advanced undergraduates and graduate students to enhance the quality of their historically minded political science scholarship.