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适度规模不等于大规模 总被引:1,自引:0,他引:1
"谁来种地?如何种好地?"是新时期我国农业发展面临的关键问题,也是政府最关心的问题,而农业适度规模经营是解决这个问题的关键。2013年中央一号文件提出,鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转,发展多种形式的适度规模经营。那么,什么样的规模经营是适度的呢?不管是理论界,还是基层搞实践的,都有这个疑问。我在调研时发现,"适度规模经营"不仅仅是一个经济 相似文献
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中国共产党第十八次全国代表大会报告提出,坚持和完善农村基本经营制度,发展农民专业合作和股份合作,发展多种形式规模经营,构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。最近一段时期,农业经营体制创新、农民土地承包经营权及其流转,新型农业经营主体,农民合作社和多元化服务组织成为社会各方面热议的话题。本文结合十八大报告精神学习和农业农村实际,就坚持和完善农村基本经营制度和创新农业经 相似文献
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农村专业经济协会,是市场经济发展的必然产物。党的十八大报告明确提出,要坚持和完善农村基本经营制度,构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系,这一体系的构建显然离不开政府在农村专业经济合作组织中的调控作用。2013年中央一号文件也明确指出,政府要大力支持发展多种形式的新型农民合作组织,鼓励农民兴办专业合作和股份合作等多元化、多类型合作社等专业协会组织;支持农民合作社、 相似文献
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《理论学习(山东)》2008,(1)
为把全县党员干部群众的思想和行动迅速统一到十七大精神上来,用十七大精神凝心聚力、指导和推进工作,昌乐县统筹安排,精心组织,以"求实效"和"真管用"为落脚点,从抓实"三个层次"、搞好"三个结合"入手,在全县上下广泛开展了十七大精神宣讲工作。目前,全县已组织各个层次、多种形式的宣讲报告会490多场,听讲人员达7.5万多人,有力地推动了全县学习贯彻落实十七大精神活动的深入开展。 相似文献
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体育课堂教学是教师教和学生学的双向教学活动.教师不仅要掌握如何向学生进行体育基础知识与技能的传授,更主要的是能否使学生快速而准确地学会并掌握所传授的知识与技能,这就是体育教学效果的一种具体表现.由于体育教学具有空间大、组织繁、外界千扰因素多、学生思想不易集中等特点,因此如何提高体育教学效果则是体育教学中的重要环节.我将从以下几个方面谈谈我在教学中的体会. 相似文献