半月大事

中央深改委第二十三次会议召开中央全面深化改革委员会第二十三次会议12月17日召开。习近平总书记主持会议时强调,加快建设全国统一大市场,提高政府监管效能;深入推进世界一流大学和一流学科建设。2020年我国GDP最终核实国家统计局12月17日发布关于2020年国内生产总值最终核实的公告,经最终核实,2020年,GDP现价总量为1013567亿元,比初步核算数减少了2419亿元。     

法国尼斯大学工商管理博士学位班(贵州)招生启动

正工商管理博士(DBA)是工商管理最高的学位课程,是一个关注于商务实践的专业博士学位。2009年,法国尼斯大学DBA教育进入中国,并在上海交通大学设立尼斯DBA中国教学中心。2013年,法国尼斯大学在贵州成立DBA中国贵州教学中心。致力于为贵州培养能够洞悉全球经济产业,拥有清晰战略视角,同时具备博识文化观和深挚人文心的精英之才。报读条件(须符合以下一条件)*经济、金融、管理类学科的硕士学位,两年以上管理工作经验;*非经济、金融、管理类学科的头     

不断追求卓越的长安大学

长安大学直属国家教育部,是教育部和交通运输部共建、教育部和陕西省共建的国家211工程重点建设大学,是国家985优势学科创新平台建设高校,2000年由始建于二十世纪50年代初的原西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院合并组建而成。建校60年来,长安大学已为国家培养各类毕业生17万余人。学校座落于历史文化名城西安,校园面积2980亩。学校设有20个教学院(系),     

马克思主义中国化专业研究生实践教学浅探

2005年12月3日．国务院学位委员会和教育部联合下发了，《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》。根据通知，马克思主义中国化研究专业成为马克思主义理论一级学科所属的二级学科，是专门研究马克思主义中国化的基本经验、基本规律，以及马克思主义中国化理论成果的学科。     

语言接触:一个多维度的分析路径

语言接触作为一种常见而又复杂的语言现象,近年来成为学界研究的热点,涉及语言学科的各个领域。不同领域的研究,丰富了语言接触研究的外延,拓展了其研究的空间。但是,在研究的系统性、研究的重心分布、研究视域等方面仍存在一些问题。一、作为语言现象和理论话题的语言接触语言接触(language contact)指不同语言之间的直接或间接的相互接触现象。语言接触研究又称接触语言学,其涵盖的范围较广,大致包括如下两方面:第一,语言现象的描写及其原因阐释。对语言接触背景下语言成分的借用、混合、分化、融合,语场的升降、语言使用范围的变化、语码转换、双语现象、语言冲突等进行如实的记录和描写。第二,语言问题的解决。在充分描写和分析各种语言现象的基     

中南财经政法大学

正中南财经政法大学EMBA项目以扬名业界的独特专业优势和鲜明的学科特色,精5角定义中国EMBA的真实内涵,充分揭示中_腿_心龍,_^_EMBA_展方向!【项目成就】中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有文学、史学、哲学、理学、工学、艺术等九大学科门类的普通高等学校,是国家"211工程"重点建设高校之一。我校自1994年开始招收MBA研究生,是全国第二批开展工商管理硕士(MBA)教育试点院校之一。2002年,经国务院学位委员会批准,成为全国首批招收EMBA的30     

用精湛医技塑造美丽——记全国劳动模范、昆明医科大学第一附属医院皮肤科主任何黎

“是何医生让我重拾美丽与自信,我一定努力教书育人,不辜负她对我的帮助。”电话那端来自丽江的乡村小学教师江红（化名）坚定地对记者说。江红口中的何医生就是昆明医科大学第一附属医院皮肤科主任、云南省皮肤性病研究所所长何黎。多年来,她凭借着高尚的医德和精湛的医技成为了教育部创新团队带头人、国家临床重点专科负责人及云南省皮肤病学科带头人,今年荣获全国劳动模范荣誉称号。     

翻转课堂中高校外语教师TPACK发展的行动研究

本研究旨在从TPACK教师知识框架出发,以行动研究为依托,以英语专业《高级英语》课程教研团队的三位教师为例,观察、检视翻转课堂中高校外语教师的TPACK知识的生成路径。研究表明,在TPACK知识框架下,教师在课前、课中和课后等不同教学阶段通过对TCK、PCK和TPK二维整合知识的探索、实践和反思,对技术知识、学科内容知识和教学法知识进行创造性的动态整合并建构意义,使TPACK知识不断得以发展。     

着眼长效抓创建 彰显特色写华章

武汉工业学院是一所以农产品加工转化及流通商贸领域相关学科为特色的省属普通本科院校。多年来,学校以争创全国文明单位为目标,不断创新工作思路,着力构建长效机制,整体谋划、系统推进,文明水平全面提升,创建特色有效彰显,获得＂全国精神文明建设工作先进单位＂等多项国家级和省级荣誉。一、文明共创,＂四个纳入＂有保障学校历来十分重视文明创建,在第二次党代会上,党委更是旗帜鲜明地把争创全国文明单位确立为学校事业发展的一项重要发展目标。在创建过程中,     

社会心理学学科特质、认知机制及其社会建构

长期以来,实证主义、实验主义和个体主义一直被人认为是社会心理学的现代特征,但发生在20世纪70年代的整个现代社会心理学的学科危机,使人们意识到这三大现代特征是造成现代社会心理学踌躇不前的根源所在。本文试图从社会心理学的学科特质、社会认知机制以及社会建构等方面,对当前的社会心理进行全方位的哲学反思,以期为中国社会心理学的当下发展提供一定的理论价值。