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51.
钊作俊 《广西政法管理干部学院学报》2002,17(4):9-13
本文立足于刑法规定和司法实践 ,对背叛国家罪的犯罪构成要件及其认定中的罪与非罪的界限、一罪与数罪的界限及其犯罪形态的界定等几个重大而疑难的问题进行了较为深入的研究和探讨。 相似文献
52.
群体的心理构成与人员的优化组合 总被引:1,自引:0,他引:1
群体的心理构成是群体成员的不同个性心理特征及其相互作用形成的人员组合类型。这种类型不仅繁多 ,而且还决定了群体的功能和组织状态。为此 ,人员的优化组合应注意 :根据群体的任务和目标 ,确定人员优化组合的基本原则和标准 ;提倡和谐互补的人员组合 ;协调那些不和谐 ,但可以互补的人员组合 ;全面考虑人员调配或重新组合的效果 相似文献
53.
在依法治国的方略确定之后 ,宪法至高无上地位的确立和坚持中国共产党对国家的领导 ,是中国实现社会主义法治的关键所在。中国共产党的各级党的组织 ,是维护宪法至上的最主要力量。宪法最能体现最广大人民群众的意志 ,宪法由人民制订是宪法至上性的根本所在。按照中国特色的执政党与宪法的关系理论 ,宪法至上不仅不会动摇执政党的地位 ,反而会巩固和提高执政党即中国共产党的领导地位。 相似文献
54.
李景源 《中央社会主义学院学报》2002,2(2):5-10
要了解统一战线是怎样形成和发展的 ,要把握性质不同的各个要素是如何协同与合作的 ,就要深入阐明统一战线系统的构成。从大的方面来看 ,对统一战线进行系统分析 ,可以包括三个方面 ,即统一战线是由什么构成的 ,是怎样构成的 ,以及该构成方式(即结构)对统一战线系统存在和发展的作用。 相似文献
55.
主权在民:源流与反思 总被引:2,自引:0,他引:2
主权在民原则系宪法之首要原则。主权在民原则经历了由国家主权、政治主权、议会主权到人民主权的发展过程。主权在民原则既是近代宪法的逻辑起点,又指导着宪法具体制度的建立。主权在民原则在历史上发挥了巨大的作用,但也应当厘清、识别和深刻反思主权在民在宪政成长过程中的作用与局限。 相似文献
56.
宪法学教学法与考试改革浅议 总被引:1,自引:0,他引:1
根据宪法学课程体系具体内容及其特点,结合学院教学实际和学生的具体情况,应改进宪法学的教学方法,设计切实可行的课堂方案,实行案例教学法与启发式教学法相结合;适当的课堂讨论,激励学生其中;其同进行考试改革,以期提高宪法学的教学质量。 相似文献
57.
58.
郑全咸 《西南政法大学学报》1999,(2)
依法治国的核心是依宪治国,实现依法治国,建设社会主义法治国家,必须树立宪法的权威性,切实保障宪法实施。为发挥宪法在依法治国中的作用,要明确宪法和法律的关系,要大力宣传宪法,培养和增强全体公民的宪法意识和法治精神,强调国家机关及其工作人员要带头遵守和执行宪法,要健全和完善宪法监督制度,特别是建立违宪追究机制,把宪法的各项规定落到实处,以大力推进依法治国的进程。 相似文献
59.
张小虎 《河南省政法管理干部学院学报》2014,(2):132-138
构建可罚性条件的理论范畴,其核心宗旨就是为使某些事实特征可以成为在三级犯罪体系之外作为权衡刑罚必要性的因素留下余地.然而,这一犯罪构成三级要件之外的独立要件的设置是否如其所盼而有必要,在刑法理论上并非不无疑问.基于双层多阶犯罪构成理论体系,作为可罚性条件内容的事实特征可以置于双层多阶的犯罪构成之中,其所需体现的有关机能也可经由双层多阶的犯罪构成得以实现,这也是在犯罪构成理论中对于“以构成要件行为为基本线索、以具备主观责任为必要”的基本理念的坚持. 相似文献
60.
陈睿 《安徽警官职业学院学报》2013,(6):28-31
一国的法制价值是通过宪法来集中表达的。宪法具有最高的法律效力,其他法律形式的规范内涵不得与宪法规范相矛盾和发生不一致,在法律效力上要低于宪法。宪法是国家根本法,是确认一个社会共同体终极价值基础的基础规范,是衡量其他法律的标准。 相似文献