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范璐 《辽宁行政学院学报》2007,9(5):189-190
在图象、动画软件教学中,应结合photoshopf、lash自身的特点,以创造主动的学习氛围为前提,激发学生的兴趣,通过设置实际任务,增强学生的学习主动性、积极性,开发学生的创造力,优化素质教育。本文以设置任务为中心,阐述了如何采用互动的教学模式培养高职生图象、动画软件技术的技能。 相似文献
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2004年以来,玉林市开展机关、企业“双向交流”挂职活动,先后选派了91名机关优秀中青年干部和企业优秀管理人员进行挂职锻炼。这种交流互动的做法,增强了机关干部的经济工作能力,提高了企业管理人员的经济法规政策和管理水平,达到了双赢的目的。 相似文献
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治理网络游戏成瘾是青少年成长发展辅导的系统工程 总被引:6,自引:0,他引:6
陆士桢 《中国青年政治学院学报》2005,24(6):1-8
互联网的迅速兴起是科学技术发展创新的重要标志,也因此给青少年带来了思维、交往等模式的变化而形成了社会性的冲击,很多青少年陷入网络瘾癖不能自拔。治理青少年网络游戏成瘾的问题应是一个青少年成长发展辅导的系统工程,绝不能片面地指责网络,更不能简单地割断青少年与网络间的联系。我们需要做的:一是研究青少年发展需求,检讨青少年的生活状态,为青少年创造一个快乐成长的客观环境;二是加强青少年成长团体的建设,为孩子搭建平等交流的人际环境平台,尽可能在青少年个体的生存环境中建设起畅通的倾诉、沟通管道;三是进入孩子们的网络世界,更直接地了解虚拟世界里的孩子,更多学会掌握现代社会信息交流的工具,在现代技术的平台上与孩子共同成长。 相似文献
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全球化对世界各国文化的深刻影响是毋庸置疑的,但是,这种影响绝不能概而论之为文化的同一性或同质化,而是一种由经济全球化过程所决定的、以文化传播技术为媒介的、以不同文化在全球层面上的大规模交流与互动为内涵的世界文化的发展过程。全球化中的世界文化,会有新陈代谢,但这决不意味着文化的趋同甚至单一化,更不可能出现像某些人所担心的西方化或美国化,因为这种前所未有的文化大交流是互动型的,最有可能的结果只能是:各种文化在与不同文化的碰撞和交流中得到了丰富和发展。当然,我们并不否认当前形势下西方文化尤其是美国文化商品——比… 相似文献
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在跨文化的视野中,探讨大学生人格重建的必要性,可以从人格的民族灵魂、全面发展、个性特点三方面入手,寻找大学生人格重建的现实模式。 相似文献
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江承华 《福建省社会主义学院学报》2006,(4):12-15
当前及今后一个时期,深化闽台文化交流可以从政党交流这一渠道、文化项目这一抓手、台湾青年这一对象等方面入手,进一步发挥福建独特的区位优势和文化优势,积极促进两岸文化认同,为祖国和平统一奠定思想和文化基础。 相似文献