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991.
高校学生思想政治教育应注重人文关怀 总被引:7,自引:0,他引:7
刘顺厚 《中国青年政治学院学报》2008,27(2):33-37
高校学生思想政治教育过程中的人文关怀.就是要全社会关怀学生,全面关怀学生,全过程关怀学生,关怀全体学生,特别是关怀学生的需要、学生的成长与发展、学生的个性、学生的价值、学生的道德和学生的心理健康.高校思想政治教育加强人文关怀具有重大的现实意义.必须坚持以人为本.加强和谐校园文化建设,建构和谐的学生管理模式,不断提高服务大学生的成效. 相似文献
992.
人文素养的培育不仅是大学生全面发展的需要,更是科学技术发展的需要与构建社会主义和谐社会的需要。因此,必须转变教育观念、增设人文课程,开展丰富多彩的学术活动,建立科学的评估体系,全面提高大学生的人文素养。 相似文献
993.
《中共合肥市委党校学报》2008,(2):63-64
北京奥运会目标、理念和方针目标:举办一届有特色高水平的奥运会有特色:中国风格人文风采时代风貌大众参与中国风格要充分展示中华民族5000年悠久历史和灿烂文化,体现浓郁的中国韵味,让2008年奥运会成为世界人民更充分地了解和体验中国的历史、文化、人民和自然风光的最佳窗口。 相似文献
994.
科学与人文是人类认识和改造自然的两大方式。总体来说,古希腊时代,科学与人文是一体的;文艺复兴时期,科学和人文在启蒙精神中获得了新的统一;近代科学运用理性的方法,打破了神学的绝对统治,奠定了自身蓬勃发展的基础;但是,到了18世纪中叶,科学人文开始明显的冲突,形成了科学和人文二大文化思潮的对立,至20世纪中叶,这种对立愈演愈烈,为此,人类付出了沉重的代价,开始反思科学理性和人文精神二者的哲学关系。事实证明,将科学与人文融合起来是当今世界发展战略研究中的主导思潮,科学发展观的提出适应了时代的发展,融合了科学的理性和人文的价值。在管理学中,赋予管理以科学精神和人文关怀是科学发展观的具体体现。 相似文献
995.
美国著名成功心理学犬师拿破仑·希尔博士说:“真正的领导能力来自让人钦佩的人格。”人格是一个人特有的精神素质或独特的心理特质。在工作中,有人格魅力的领导往往可以更多地凭借自己的个人影响力,在团队中形成一种向心力、凝聚力。进而使整个团队都能戮力同心,高效率完成任务,其领导力也更容易为下属所接受。 相似文献
996.
迟子建的小说始终保留着一份质朴而炽热的对乡村生活的眷恋,深刻的乡土情结成为她的创作不变的情怀.迟子建的乡土情结,是她创作的原动力,也构成了她的乡村题材小说的思想精髓和情感内质. 相似文献
997.
人文关怀在人民警察执法中的体现 总被引:1,自引:0,他引:1
张国琦 《河南公安高等专科学校学报》2004,(3):43-46
建立社会主义法治国家,突出立法、执法的人文关怀是法治建设的更高境界,是国家管理水平和国民素质提高的标志。警察执法是国家执法的重要方面。警察要在刑事执法、行政执法、各种便民服务措施中充分体现人文关怀,变管理为服务,融服务于执法之中,切实实现“立警为公,执法为民”的目标。 相似文献
998.
党的十七大明确提出“建立健全党内激励、关怀、帮扶机制,关心、爱护基层干部和党员”。近年来,海南省各级党委围绕加强党的执政能力建设和先进性建设,立足实际,积极创新,在建立健全党内激励、关怀、帮扶机制建设方面进行了有益的探索实践。然而,在新的社会形势下,应继续在哪些方面努力? 相似文献
999.
陈宇飞 《中国特色社会主义研究》2011,(5):75-79
建设中国特色世界城市是北京市更加自觉地走科学发展道路提出的重大战略。本文全面解读了人文城市理念,并运用人文城市理念来观察、阐析和研究建设中国特色世界城市这个重大战略。在经济全球化背景下,从历史与未来、传统与现代以及特色元素与共性要素等结合上提出了把北京建设成为中国特色世界城市的对策建议。 相似文献
1000.
也许现实社会的束缚和局限过多 ,人的思绪就像是放风筝 ,飘得再远也难以挣脱地面绳索的牵引。苏东坡的一句“不识庐山真面目 ,只缘身在此山中”似乎点出了现实中人们为何困惑的原因。在内忧外患的近代中国社会 ,无数思想先贤和革命志士为一个富强之梦忧虑奔走 ,渴望寻求到匡世济民的良方。其中文学也被看成是祛除思想痼疾的猛药 ,尤以鲁迅的弃医从文为其有力佐证。几千年来构筑的思想堤坝在社会洪流中遭到了前所未有的冲击 ,一批有志于改革中国落后面貌的知识分子不得不时常处在对历史传统的留恋和憎恶的双重矛盾之中。“这里面有个人英雄主… 相似文献