浅析联合国2015年后全球发展议程新动向——兼谈中国的应对之道

<正>根据联合国第68届大会的决议[1],自2014年9月第69届联大开幕之后,联合国2015年后全球发展议程(以下简称"2015年后议程")的政府间谈判便开始进行(首次会议于2015年1月19日进行)。为了促进相关的政府间谈判并对之定调,2015年1月8日联合国秘书长潘基文向全体会员国提交了题名为《2030年享有尊严之路:消除贫穷,改变所有人的生活,保护地球——关于2015年后发展议程的综合报告》(以下简称《2030享有尊严之路》报告)。[2]与此同时,潘基文秘书长表示:"各国领导人应把握2015年的历史机遇,在经济、环境及社会方面做     

人民群众是云南精神的创造者和实践者

人民群众是云南精神的创造者和实践者。按照马克思主义唯物史观阐明这一重要问题，回答云南精神来源于云南人民历史与现实的伟大实践，尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的首创精神，对于推进云南精神的传播、认同与实践，具有重要的理论和现实意义。     

以人为本是发展中国特色社会主义的终极追求

以人为本的哲学思想源远流长,蕴含丰富,中国共产党从马克思主义的基本立场和观点出发,结合中国实际,赋以人为本予新的时代内涵。以人为本就是以人的全面自由发展为根本,它既是唯物史观的鲜明特征,又是科学发展观的本质和核心,更是十八大报告的题中之义。要发展中国特色的社会主义,实现中华民族的伟大复兴,必须始终坚持以人为本,把人民群众作为社会主义事业的主体、实践者和评价者,充分发挥最广大人民群众的积极性、主动性和创造性,最终实现人的全面发展。     

如何推进服务型组织部门建设

组织部门作为创先争优活动的牵头部门，既是组织者、推进者，也是参与者、实践者，必须要做到以身作则，率先重范，争做表率。     

提高乡镇党建科学化水平的途径

乡镇党委作为基层实现科学发展的组织者、推动者和实践者，是推动基层各项工作有序开展的领导者和火车头。     

肩负起共同推进中国特色社会主义事业的时代使命

一个时代有一个时代的使命.当今时代的使命是什么？就是坚持和发展中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴中国梦.各民主党派、工商联、无党派人士作为中国特色社会主义的亲历者、实践者、维护者、捍卫者,在完成时代赋予的历史使命中,有优势,更有担当.     

只盼湖水清如许

作为连任三届的芜湖市人大代表,加上龙窝湖负责人的身份,我深知我不仅仅是龙窝湖资源利用的实践者,更是要充分发挥代表作用,当一名龙窝湖环境的守护者。     

没有爱，就没有教育

今年2月，我区出台了《广西教育规划纲要》，描绘了我区未来十年教育改革发展的宏伟蓝图，指明了我区教育事业科学发展的方向。 强国必先强教，强教必先强师。教师是贯彻落实《广西教育规划纲要》的重要力量，是教育改革和发展的参与者和实践者，是教育活动的主要执行者。     

芮沐：中国百年法治强国梦的见证者和实践者

2011年3月20日凌晨,芮沐先生与世长辞,享年103岁。此时,距吴邦国委员长在十一届全国人大四次会议上庄重宣布中国特色社会主义法律体系形成,仅仅相隔十日。芮沐先生生于清末,学成于民国,在新政权下从事法学研究、教书育人、参与立法,     

在党校培训中坚定“三个自信”——学习习近平总书记关于“三个自信”的论述

正2014年1月1日,习近平总书记发表了《切实把思想统一到十八届三中全会精神上来》,指出:"要坚定道路自信、理论自信、制度自信,要有坚如磐石的精神和信仰力量。"在多种场合,习近平总书记对这个问题都进行了深刻阐述,要求全党坚定"三个自信",真正做到"千磨万击还坚劲,任尔东西南北风"。关于"三个自信"的论述是习近平总书记系列讲话中十分重要的组成部分,是中国特色社会主义理论体系的重要内容,是我们党的政治优势和取得成功的秘诀和法宝。