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41.
"党要管党、从严治党"既是党保持先进性的内在要求,又是中华民族实现中国梦的重要保障。高校作为实现中国梦的中流砥柱,在为社会主义建设培养专业技能人才的同时,还肩负着对大学生进行思想教育和社会主义价值引导的责任,理应全面落实"党要管党、从严治党"方针。高校需要从思想、制度、组织、监管四个层面完善管党、治党工作,认真履行"第一责任人"管党责任,全面推进高等学校事业的健康快速发展。  相似文献   
42.
近年来,零陵区坚持党建引领,牢固树立党建思维,将社区网格化与党组织网格化深度融合,探索出一条切实际、打基础、抓当前、着长远的党员管理新模式,使党的社会影响力和凝聚力得到了进一步巩固和加强。党建思维大统筹。党的领导是事业成功的保证。面对新常态、新机遇、新挑战,我们必须坚持党要管党、从严治党。零陵区注重树立正确的党建思维和党建导向。着力强化"抓发展是政绩,抓党建也是政绩""抓党建是最  相似文献   
43.
马迅 《理论导刊》2020,(5):16-23
党内法规的实施效果是由党内法规制定颁布后的实际运行状态所决定的。党内法规运行不畅集中表现为实施虚置、象征性执行和扭曲性执行三种典型样态。影响党内法规有序运行的因素主要包括体系本身、执规主体、监督过程和制度环境四个方面。若要实现党内法规的有序运行,必须建构内外兼备的运行保障机制。内部保障机制从制度体系内部着手,以监督问责机制建设为中心,确保党内法规监督问责的严密性,围绕人才培养和领导垂范两个基本点,提升党内法规人才培养的专业化,增强党员干部带头守规的示范效应。外部保障机制从价值观念、社会公开和教育策略三个维度展开,实现由工具主义价值观到规范主义价值观的嬗变、由保守封闭到公开透明的转型、由更多依赖外在灌输到更多注重内心信服的转变。  相似文献   
44.
正10月22日至24日,全省学习习近平总书记有关党的建设重要讲话精神专题研讨班在山东省干部学院举办。这次研讨班的主要任务是,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,特别是党要管党、从严治党部署要求,结合工作实际,就县乡党建若干重点难点问题进行研讨。中共山东省委常委、组织部部长高晓兵出席开班式并作动员讲话。部分县(市、区)委书记、乡镇(街道)党(工)委书记参加研讨班。  相似文献   
45.
当前,有的党委支部党管党员、党管干部缺乏力度,主要是没有严格落实党的组织生活制度,有的落实标准不高,管理教育党员的作用发挥不明显;少数党员干部思想认识高度不够,向组织汇报思想文过饰非,没有深挖细究思想根源,进行批评与自我批评时不敢较真碰硬,老好人思想严重。解决这些问题的关键是要把党要管党、从严治党方针落到实处,  相似文献   
46.
《先锋队》2015,(3):4
前不久,中共中央政治局召开会议,听取中央纪律检查委员会2014年工作汇报,研究部署2015年党风廉政建设和反腐败工作。会议指出,2014年,党中央根据对党风廉政建设和反腐败斗争严峻复杂形势的分析判断,站在党和国家前途命运的高度,坚持党要管党、从严治党,以猛药去疴、壮士断腕的决心,旗帜鲜明地推进党风廉政建设和反腐败斗争,持之以恒地纠正“四风”,坚定不移地惩治腐败,取得了新的成效,  相似文献   
47.
党的十八大以来,习主席围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等发表了一系列重要讲话,提出了许多新思想新观点新论断新要求。学习贯彻习主席系列重要讲话精神是当前和今后一个时期的重大政治任务,要强化战略思维、目标思维、哲学思维和聚合思维,抓好系统领悟和贯彻落实,使之真正融入官兵思想、进入党委决策、推动强军实践。  相似文献   
48.
梨树县严格按照"党要管党、从严治党"的要求,从严从实落实党建工作责任,形成了符合梨树实际的党建工作新办法、新体系,主动适应党建工作新常态。一是整合资源投向基层。干部下村,组织开展了"千名干部包百村、抓党建促发展"活动,选派县级党员领导干部、县管干部、县直部门中层干部和乡镇干部近1000人包保20个乡镇295个行政村;资金下沉,县财政专门设立500万元党建工作专项经费,重点扶持基础条件差、设施相对落后的基  相似文献   
49.
近年来,在以习近平同志为总书记的党中央带领下,党的建设领域呈现出崭新气象,重新开掘了凝聚党心民心的力量之源,更加夯实了社会和谐稳定的执政之本,党与人民群众的鱼水关系更加紧密。  相似文献   
50.
汤云良 《今日浙江》2014,(23):51-51
正近年来,桐乡市委牢固树立党要管党的主业意识,坚持抓关键、抓书记,创设"勤政周记"、"桐乡大讲堂"、"书记论坛"等三大学习平台,提升各级党组织书记的理论素养和能力素质。推出"勤政周记制",促书记"勤思"。2011年10月,桐乡市在全国率先推行"勤政周记"制度,要求市级领导、部门单位一把手以及镇(街道)主要领导每周撰写记录工作中最有价值、最值得总结的事项以及处理过程中的收获与  相似文献   
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