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951.
从黑格尔到马克思,再到20世纪,国家与社会关系问题就一直是市民社会理论的基础与核心.马克思的市民社会理论从本质上揭示了两者的真实关系,随着时代的变化,西方马克思主义者对其进行了不同程度的发展,提出"政治国家-市场经济-市民社会"的国家与社会结构新模式.这一理论转变于中国而言,就需要在"良性互动"的理念指导下,通过建构契合中国政治文化和现实社会条件的"国家-社会"关系模式,来践行市民社会理论所体现的"社会至上"理念,实现国家与社会的"共赢"式发展. 相似文献
952.
党校是干部教育培训的主阵地,在提升干部综合素质过程中发挥着极其重要的作用。随着建设学习型党组织活动的不断深化,各方面对理论学习有了更高的要求,教学载体要新颖、形式要活泼、内容要丰富,而自治区党校创新开展的晚聚习则适应了这一发展,是强化理论学习、提升领导干部综合素质的一种有益的补充。晚聚习是理论知识学习的有机延伸。它为参与的学员在多年工作实践和理论运用的基础上,提供了全新的互动平台。在自治区党校的晚聚习中,开 相似文献
953.
随着我国社会结构的深刻变化,基层政府管理与群众自治良性互动成为新型城乡基层治理模式的重要标志。基于马克思市民社会理论分析,社会利益体系分化后,随着人权、公民权的确立,市民社会与政治国家是内在统一的。因此,市民社会中利益整合、权利发展与制度文明是基层政府管理与基层群众自治良性互动的基本要求。而其主要实现途径是进一步深化治理理念,提高基层民主素养和增强基层政府制度能力。 相似文献
954.
955.
2010年12月28日,本刊记者应邀参加了腾讯公司在北京召开的公安微博研讨会。会后,采访了腾讯公司常务副总编李方,请他就公安微博的互动情况、发展前景和一些公安民警关心的微博技术问题回答了提问。 相似文献
956.
李芹 《山西青年管理干部学院学报》2011,24(1):29-31
基于社会互动理论对大学生幸福感的研究表明,幸福感和心理健康各因子存在年级差异,且独生子女的适应性显著低于非独生子女,心理不平衡性显著高于非独生子女。大学四年级学生和独生子女在完成学生与社会人员的角色演变上存在问题。为此,要教育学生理解家庭与社会的角色期待并提前做好准备,学校教学也应满足社会角色对学生的要求。 相似文献
957.
黄雅颖 《厦门特区党校学报》2015,(3):17-21
从经济学理论和西方国家的经济社会发展经验来看,城镇化和产业结构升级之间具有重要的相互推进作用。本文采用VAR模型,运用Johansen协整检验、方差分解等方法,从实证研究的角度分析了厦门市从1985年至今这三十年来城镇化进程和产业升级之间的动态相关性。研究结果表明:厦门市城镇化进程和产业结构升级之间存在长期上升的均衡关系,城镇化推进对产业结构升级的贡献率约为23.4%,产业结构升级对城镇化的贡献率大约为7.9%。基于此,本文进行了原因分析,并提出相应的建议。 相似文献
958.
《陕西行政学院学报》2015,(3):118-121
产业扶贫是我国目前开展最为广泛的扶贫模式。然而在扶贫实践中面临着扶贫主体参与动力不足、扶贫目标偏离以及参与主体地位失衡所导致的扶贫长效机制缺失等现实困境。通过分析陕西LT县扶贫开发实践,发现其创新扶贫治理模式的关键在于构建了多元参与主体间良性互动关系模型,从而客观上激发了扶贫主体"内生"参与动力,提高了参与能力,突破了参与障碍。 相似文献
959.
960.