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正每个人,这一生,有命运眷顾,也有命运的疏离;走自己要走的路,有自己坚守的信念;路有时候宽阔,有时候狭窄;信念有时候迷茫,有时候清晰;无论得到或失去,无论快乐或忧愁,都不要失去好心情,失去自信心;走自己的路,坚持执念,让心境淡定;尝自己的景,让经历历练心智;路不顺时,学会转弯;心纠结时,学会看开;复杂的事,学会删繁就简;欲去的缘,选择放手转身!这是最近我在闲暇之余,捧卷阅读了单位下发的《阳光心态》一书,所感悟出的心得。我从《阳光心态》中看 相似文献
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刘琍娜 《云南社会主义学院学报》2013,(4):396-396
积极心理学倡导要用积极的心态来对个体,并以此来激发每个人自身所固有的某些实际的或潜在的积极品质和积极力量,着重培养学生积极的心理品质,不断发现和挖掘学生的积极力量和潜能,并努力将其转化为班级的生长点。文章旨在从积极心理学的层面探讨班级管理途径,以期为辅导员的班级管理工作提供有益尝试。 相似文献
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“远看青山多雅秀,近看寿阳水长流。寿阳一转人长寿,快快乐乐过春秋。”这是刘家怀老人写的一首“感恩诗”。在“感恩诗”的背后,我们看到了地震灾区人民自力更生,艰苦奋斗恢复重建的感人身影和乐观向上的精神风貌。 相似文献