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91.
培养各级各类合格人才,是学校教育的根本目的。如何进行有效的人才培养是每一位教育工作者必须思考的问题。在我国几千年的教育史上,因材施教始终是一个重要的原则。它强调把学生的个别差异作为教育的核心所在,确保教学的成效能落实到个别的学生身上。本文拟就高校人才培养与因材施教原则的关系作一点探讨。 相似文献
92.
潘新珍 《学校党建与思想教育》2005,(6):27-28
我校从优化自身办学环境入手,多方位、多角度地审视各种环境的关系,提出了“优化育人环境,提高教育质量”的学校教育教学整体改革思路,并制定了详细的实验计划和实施方案。实验开展后,学校显示出了强大的活力。 相似文献
93.
这是宋亚平的人生轨迹:武汉大学硕士毕业后分到湖北省政府研究室,从辞职闯荡到读博,从在海南洋浦开发区春风得意,复又回湖北“主政一个地方”,在咸安掀起“打工干部”改革,如今升任省委政策研究室副主任——官、学、商,数种角色游刃有余 相似文献
94.
宣威市委五抓并举,加大对党外干部的培养选拔力度。一抓认识,转变思想观念。为做好占全市干部75%的党外干部的培养选拔工作,市委近年来相继出台了《关于认真做好党外干部培养选拔工作的意见》等6个配套文件。全市上下进一步统一思想,达成共识。二抓源头,打牢后备基础。市委按照“一职三备”的原则,分级建立党外后备干部队伍,力求做到“发现一个,培养一个;提拔一个,补进一个”, 相似文献
95.
96.
简论公安院校学管工作中的柔性管理 总被引:3,自引:0,他引:3
柔性管理是相对于刚性管理而提出来的。在公安院校警务化管理中,多重视刚性管理而轻柔性管理。其实,柔性管理思想也有其独特的效用。在公安院校学生管理中应亦刚亦柔,刚柔并济。 相似文献
97.
“三个代表”作为我们党的立党之本、执政之基、力量之源,其本质是执政为民,关键是与时俱进。而落实“三个代表”的要求,关键又是要建设一支与之相适应的高素质干部队伍。十五届六中全会的《决定》强调,坚持任人唯贤,是加强和改进党的作风建设的组织保证。这表明我们党已经把选人用人作为加强和改进党的作风建设的重要内容,并对干部的选拔任用工作提出了新要求,这对建设一支高素质的干部队伍,推进党的作风建设,保证“三个代表”的贯彻落实,具有特别重要的意义。选贤任能是实现党的路线的组织保证千秋大业在用人。古往今来,国以人… 相似文献
98.
99.
网络时代,学生的世界观、人生观、价值观发生深刻的变化.学校的德育工作者应发挥网络在思想政治教育中的积极作用,消除负面影响,进行思想政治教育的创新,以适应网络时代德育工作的需要。 相似文献
100.
杭国英 《国家教育行政学院学报》2002,(6):23-25
21世纪 ,各国的综合国力、竞争能力将越来越取决于教育发展、科技进步和知识创新的水平。高层次创新人才的多少代表了一个国家的整体创新能力和创新水平。江泽民同志讲 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力” ,“要改革教学的内容、方法和手段 ,完善人才培养模式 ,……努力创造有利于创新人才成长的良好教育环境和社会环境”。教育将把培养有社会责任感、创造精神、创新能力的人才摆到突出的位置。作为以培养生产第一线的技术应用型人才为办学宗旨的高等职业院校 ,要适应经济建设和社会发展要求 ,培养有足够的理论基础、… 相似文献