浅谈项目教学法在房地产估价课程中的应用

项目教学法是通过完成项目任务训练学生的职业技能,培育学生的职业素养,提高学生的就业竞争力,切合中等职业教育的规律和职业发展的要求.房地产估价课程作为房地产经营与管理专业的核心课程具有很强实践性,内容上也比较容易组织项目.     

交际教学法下的高职院校英语口语教学探究

根据教育部对高职高专英语教学的要求,高职类院校的英语口语教学是以实用为目的。我国长期以来非常重视英语口语,虽然在教学实践中取得了一定的成绩,但也存在不少问题。通过对交际教学法对高职英语口语教学的探究,结合现有高职院校英语口语教学现状、教学手段与学生心理等问题,得出交际教学法对高职英语口语教学起着十分重要的作用,从而建议学校采用适当教学方法,来提高英语口语的教学效果。     

浅谈开放式教学在中学思想政治课中的运用

目前,我们的教学在一定程度上存在着"以课堂为中心、以教师为中心和以书本为中心"的情况,忽视学生创新精神和实践能力的培养。这种被动的学习方式往往使学生感到枯燥、乏味,而且负担加重。要改变这种状况,我们就要认真研究新课标精神,实施有效的"开放式教学"。     

浅议审计案例教学法

本文阐述了审计案例教学法的特点，探讨了审计案例教学的设计方案和相关实施步骤，并提出了审计案例教学优化的设想。     

项目教学法在开放教育“网站开发专业”中的应用研究

开放教育"网站开发专业"的目标是培养IT行业应用型人才,是一种学历教育+职业教育的新专业。传统开放教育计算机专业的教学侧重于理论教学和知识点的传授,实践技能操作训练不足,已不能适应新专业培养IT应用型与复合型人才的目标要求。尝试将项目教学法应用于网站开发专业,采用以实战项目案例为核心,以实践技能教育为主线的方法组织教学,以此来打造与新专业符合的IT应用型与复合型人才。     

政治课堂教学注重案例引入

案例引入是进行政治课堂教学的前奏,是教师通过甄选紧扣教学目标或教学内容的经典名言、典型题材、图表、漫画、故事、影像资料等,其目的是设置生活情景和悬念,激发学生兴趣,是承前启后导入新课的一个重要的环节。我们在新课改的试验中,创立了"新课程高中思想政     

高职院校旅游类课程项目教学法教学设计初探

本文以《云南导游基础知识》的教学为例,对旅游类课程项目教学法改革如何进行教学设计作了初步探讨。项目教学的教学设计将教学目标具体为某一个项目或任务,以这个项目或任务为核心,规划安排教学方案,同时在方案的制定与实施过程中充分考虑与分析教学对象的需求、知识背景、接受程度,并实时考量教学效果,从而反馈到项目的设计与优化并相应调整修改教学方案与实施方案。项目设计完成后,根据项目分解、项目课程划分(编写)、项目实施、项目评估、项目存档的步骤设计教学过程,让学生在做中学,学中做。以"知行合一"的理念将教材与实际工作需求结合起来,培养和提高旅游专业高职院校学生的综合从业能力和职业素质。     

学生主体性教学法在思想政治课教学中的作用

随着高等教育改革的推进,高职院校思想政治课教学在内容、形式、方法、手段、机制等方面得到了不断改进和创新,但高职院校思想政治课教学的实践中仍然存在着一些不足,制约着思想政治教育的实效性,应从高职院校思想政治课面临的困境入手,着重分析学生主体性教学法的理论渊源,学生主体性教学法对高职院校思想政治课教学的推动作用。     

论公安刑事执法综合实训教学的实施方法

公安刑事执法综合实训教学是在"教、学、练、战"一体化的教学思路下,以公安实践为导向,创新性地整合侦查学和法学专业教学资源,为培养实战型人才所进行的教学改革。目前,刑事侦查实训和模拟法庭教学都已有了较成熟的发展,如何使两者更加贴近实践,真正做到让学生回归课堂主体、更加形象生动地运用所学专业知识,培养学生处理实际问题、人际交往等综合实力是当前刑事执法综合实训的重点。     

党校推行案例教学法的探索

党校推行案例教学法是创新培训方法、提高领导干部执政能力的有效途径,是党校落实理论联系实际教学方针的重要环节,是党校师生互动共赢的一种高质量的教学手段。党校推行案例教学法分准备、实施两个阶段。党校推行案例教学法,一要提高教师自身的综合素质;二要建设党校案例库;三要提供必须的案例教学条件;四要营造良好的案例教学环境。