应用逻辑教学理念的重大转变

吸收现代教育的素质教育思想和建构主义教学理念以及模块教育的理论．架构全新模式的教材体系。新的应用逻辑教材——《侦查逻辑能力》将彻底转变陈旧的教学理念．在教学定位、教学目标和教学体系上树立全新的教学思想。在新的教学思想指导下，传统教学方式将被打破，创造出全新的教学模式：教学方式从以教为主变为以学为主，教学方法从主动教、被动学变为主动学、被动教，学习程序从循序渐进变为自主选择。教学评价也从期末考试定成绩变为模块测试积累成绩。     

高校教材管理工作创新探析

针对高校教材管理工作面临的问题,需要明确教材供应工作的重要作用,努力创新教材管理工作,建立教材科学管理理念,加强教材供应的规范化、制度化、手段现代化建设,提高教材管理人员的整体素质,确保优质教材的选用与供应,从而为高校教学质量的提高提供坚实的保障。     

关于教师参与教材开发的研究

在高职院校课程建设、教学管理、师资建设、实践实训等改革的环节中,课程改革无疑是最核心的内容,也是提高职业教育教学质量最关键的因素。本文作者以苏州工艺美术职业技术学院数字艺术系作为参照点,提出了高职教师参与教材开发工作中可能存在的问题,并针对这些问题提出了解决思路。     

“一校两院”新书推介

宫希魁教授与《银沙滩思辩集》宫希魁,辽宁新宾人,1969年参军,1992年转业至大连市委党校,先后任学报常务副主编、理论研究室副主任、主任、经济管理教研部教授。曾获国务院政府特殊津贴,被评为大连市优秀专家,先后兼任全军教材编审委员会委员,中共大连市委、市政府咨询     

人无“信”不立

“信”乃人言也．人与言合成一个单字作为表现形式，突出了当年造字者对人言的格外重视。     

谈公安高校电化教育的改革发展

当前公安高校电化教育发展迟滞。解决这一问题，首先必须转变观念，纠正对电化教育的片面认识，树立现代电化教育思想。公安院校电化教育改革的思路应当是：运用现代教育思想和教育技术，合理配置和充分利用电教媒体资源，大力推广和普及常规电教媒体的应用，加强媒体教材建设，逐步开展多媒体教学、计算机辅助教学和远程教学。     

关于发布第三届全国法学教材与科研成果奖获奖成果的公告

根据司法部《法治建设与法学理论研究部级科研项目管理办法（试行）》（司发通[2001]057号）和《关于开展第三届全国法学教材与科研成果奖评选活动的公告》（司法部[2008]第83号）的有关规定，第三届全国法学教材与科研成果奖申报受理工作于2009年1月5日开始，3月5日截止，共受理各类成果744项。     

一本社会爱心的好教材

在这次抗震救灾中，全国人民表现出了空前的团结精神和友爱之情，各行各业，各个阶层的群众都踊跃捐款，上至八九十岁的老人，下至中小学生，从几元到几千万元纷纷献爱心，其情其景无不让人感动。尤其是两位高龄老人更让人感动，一位是邓小平的夫人卓琳，     

运用抗灾救灾实践教育引导官兵

75104部队在开展主题教育活动中．注重运用抗灾救灾实践为鲜活教材．深入教育引导．打牢官兵高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想根基。     

合理利用教材优化教学内容

新的课程改革要求英语教师在英语教学中，不但要成为学习活动的组织者和参与者、学生学习的指导者和学生发展的促进者，还要积极开发和研究课程内容，成为课程的开发者和研究者，同时要主动改变过去主要是“教课本”而不是“用课本教”的弊病。在新的英语课程改革中英语教师应合理地利用教材，优化教学内容，提高教学效率，真正成为课程内容的开发者。