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"传统思想政治教育"是近年来思想政治教育学科研究中频繁出现的一个术语.此论者多以改革开放或确立市场经济为界,将之前我们党的思想政治教育笼统称为"传统思想政治教育",并冠予"灌输、主客对立、政治工具性"等特征来否定性地描述,夸大了历史事实.透视文本,批驳传统思想政治教育的"叙事方式",把一些问题绝对化、静态化,实际上不可避免成了一种假定存在,其实践中的真实性本身就是个疑问,体现在:现实中难以找到与其所论较为一致的状态,缺乏足够的事实材料予以证明.笼统地以所谓"传统思想政治教育"对过去党的思想政治教育进行简单贬低、抛弃、否定,一则缺乏对党的思想政治教育历史客观、公正的评价,有损于学科研究的科学性,二则缺乏科学严谨的学术态度和治学品格. 相似文献
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在中国文化史、思想史、教育史上,孔子与朱子是一脉相连的巍巍两座高峰。孔子作为儒学的创始人,其思想是中华民族精神的源头活水;朱熹承前启后,把孔子学说上升到理论化系统化的世界观形态,开创了儒学的新天地。朱子建立的后孔子主义(朱子理学),“致广大,尽精微,综罗百代”。 相似文献
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陶行知的教育思想和实践是近百年来中国教育史上的一个非凡个案,重温他的教育思想和实践,从中可以获得些许镜鉴。镜鉴之一:"若无真正之公共教育,真正之民国即不能存在"陶行知早年曾试图行医济世,但广济医学堂歧视不信教学生的作法扑灭了他的梦想。 相似文献
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1939年3月,中国共产党在延安创办了我国教育史上唯一的一所冠以“中国”名称的“中国女子大学”(以下简称“女大”)。它历时两年多,至1941年8月结束,培养了一千多名妇女干部,为中国革命做出了重要贡献。 相似文献
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许可峰 《国家教育行政学院学报》2010,(1):32-37
教育史学科不缺乏走近实践的能力,而是需要找到走近实践的途径,设法解决当前存在的“太远”、“太高”、“太旧”、“太浅”和“太空”等问题。首先,要树立服务教育实践的意识。其次,在方法方面要积极了解教育实践中存在的问题和其他教育学科理论研究的最新进展,通过深入思考来为教育实践提供历史方面的学科智慧。最后,教育史学科走近实践的关键,在于走进古今教育人的心灵世界。 相似文献
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随着改革开放的日益深入,经济建设和社会发展对各类人才的迫切需求,造就新一代实用型、应用型、技术型的劳动后备军,提高广大在职劳动者素质的职业教育,已成为我国教育体系中不可或缺的重要组成部分。1996年,中国教育史上第一部《职业教育法》颁布施行。11年间,全省各级人大常委会对《职业教育法》在我省各地的执行情况不间断地进行执法检查,2005年,省人大常委会开展《职业教育法》执法检查,促使高职、中职学校生均教育经费标准的出台。 相似文献
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近来,学苑出版社出版了由教育史专家程方平博士书写的《四体四书》,该书用篆隶楷行四种书法分别书写了《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》,并在后面附有用《四书》中的名言创作的篆刻和书法作品。使人在欣赏书法之余 相似文献
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