以人为本,构建和谐公安院校

构建社会主义和谐社会,必须坚持教育优先,促进教育公平,构建和谐校园。处于发展转型阶段的公安院校,应牢固树立科学发展观,自觉围绕内涵拓展,切实突出以人为本,不断提升学校的凝聚力和向心力,进一步提高人才培养质量,在创建和谐高校进程中,努力实现教育观念更新、培养目标明确、师生素质健全、校内人际融洽、外部环境祥和的目标。     

试论高职院校和谐校园的构建

构建高职院校和谐校园,是构建和谐社会的重要组成部分。本文从构建和谐校园的若干特征、目标原则和实现途径等几个层面,结合高职院校的人才培养特点和办学实际,阐述了高职院校构建和谐校园应把握的几个问题。     

构建和谐校园 打造荆楚名校

在雄奇秀丽的长江西陵峡畔,在世界水电名城宜昌市,坐落着一所风景优美、教学一流的荆楚名校,她穿越两个世纪悠长的时空,沉积五十多年深厚的人文底蕴,在潮涨潮落的嬗变中,尽情地绽放着现代教育之花,她就是湖北省宜昌市三峡高中。     

以能力本位为核心培养和谐职业人

高等职业院校作为培养高等技术应用性人才一个社会组织,在保证自身内部教学、管理、服务等几个方面和谐共处的同时,必须确保培养的职业人才的和谐.所谓和谐的职业人,是德才兼备,是做人与做事的统一、是能力与素质的统一.近年来,致力推进和谐校园建设,强化学生能力本位教育,注重实施职业导航和素质教育,人才培养质量不断提高,学院毕业生的就业竞争力不断增强.近三年毕业生就业率均高达96%以上,学院知名度和社会声誉日益提高.     

安徽省人民政府办公厅转发省商务厅等部门关于加强外派劳务管理工作意见的通知

皖政办[2007]20号各市、县人民政府,省政府各部门、各直属机构:发给你们,请认真贯彻执行。     

社会预警的内涵与外延

预警这一个概念源于军事领域,而今被广泛引申应用于政治、经济、社会、文化、自然等许多领域。社会预警是对危害社会秩序和公共安全、影响社会稳定、干扰社会正常运行的事件和问题的预警。突发事件分为自然灾害、重大事故和重大社会事件,对这些事件都需要进行预警。但在社会转型阶段,特别需要重视对重大社会事件的群体性突发事件进行预警。     

构建高校和谐校园的要素分析

高校和谐校园,主要是指校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,表现为高校经济上科学发展、资源配置合理;高校政治上坚持正确的方向、民主法治治校;高校精神面貌上积极向上、团结友善;高校服务社会的目标明确。     

一所农民工子弟学校被“取缔”前后

上海市普陀区丹巴路165号。围墙上的红色字迹依稀可辨：“建规范子弟学校，育一代合格精英”“丹心一片，桃李满园”…… 巨大的翻斗车轰鸣着从校门口掠过，掀起的尘土遮天蔽日。校园里到处是木板瓦砾，一片狼藉。孩子们没了，老师没了。课桌也没了。保安对我说：“你是北京来的记者吧？学校已经拆了!” 上海市普陀区建英希望学校——2000多农民工子弟的摇篮，一个曾经美丽的故事结束了!     

何必等到非典过后

非典是一场突如其来的灾难，它打了我们一个措手不及，给我们这个社会带来的危害是显而易见的。它直接危害了人民的身心健康，给人民的生命安全带来了影响，也使我们的正常工作、生产和生活受到一些干扰。     

浪漫的法国人如何面对突发事件

2004年3月-11月,发政部国家减灾中心杨思全博士赴法国参加了为期9个月的空间信息技术培训不,他接触了许多浪漫的法国人,也看到了浪漫的法国人如何谨慎小心地应对突发事件。