我们应当确立什么样的课程知识观？

在历史上曾形成了几种不同的课程知识观，如把课程知识作为制度化知识，作为化资本，作为法定化等等。制度化的教育必然要求一种制度化知识与之相适应，课程作为一种象征符号性资源和化资本，成为人们增强支配性地位和获得权威的途径。课程作为法定化，它代表统治集团的利益，是统治阶级的权力、意志、价值观念、意识形态的体现和象征。当代人们更寺地把知识理解为价值性的、个体性的、情境性的与过程性的，而不是客观的放之四海而皆准的真理，从而确立了建构性的课程知识观。     

马克思劳动价值论新见

依据马克思劳动价值论中的劳动二重性学说，批驳了各种生产要素共同创造价值和非生产要素或非经济要素也创造价值的理论观点的错误本质。借助于“资本”中不变资本和可变资本在价值生产过程中的不同作用，揭示按劳分配与按生产要素分配并存的理论渊源，进而完成对私营企业主参与利益分配的性质分析。     

企业融资模式选择的"三元博奕均衡"假说

论文把股东、债权人（银行）和经理人员作为企业融资和法人治理结构的利益相关者,提出了一个“三元博奕均衡”假说,即经理人员控制权收益最大化决定对融资模式的选择,经理人员对融资模式的选择受到股东。债权人（银行）收益和控制权因素的制约,随着融资模式的变化而不断重新调整,最终趋于收敛并达到均衡。并通过对不同国家基本融资模式的比较分析对其进行了补充:一国基本的制度环境产生了企业三方利益相关者的利益函数,进而决定了经理人员在博奕中的行动选择,最终决定了企业的基本融资模式,从而把不同基本融资模式统一于一个理论框架之下,并对中国企业融资模式进行了简单的分析。     

希望工程信任危机分析——一个社会资本理论的视角

文章从希望工程90年代以来的信任危机展开,分析了希望工程的信用结构,并将其归纳为依托道德自律和法律他律的政府信用、慈善组织的传统信用及希望工程的品牌信用三个方面。     

关于两大部类社会资本增长的关系问题

本文研究表明，技术进步不同类型及其不同阶段的变化．直接决定了两部类社会资本增长对比关系的变化取向，进而决定了资本积累在两大部类之间、在不变资本与可变资本之间分配比例关系的基本取向。     

夹缝中寻求突破的中医药

不久前,一篇征求签名的公告在网络上传播,主要内容是建议中医药5年内退出国家医疗体制,回归民间。公告的主要发起人是湖南省中南大学教授张功耀,他从事的是科学思想史研究,在中医药界并没有社会影响力,可是,由其策动的网络签名运动还是迅速得到了一些网民的支持。事情并不仅止于此。随着一些社会知名人士纷纷加入支持“取消中医”的行列,这场原本发生在医学领域的交锋,很快在现实生活中引起了震荡。政府相关部门很快作出了回应。卫生部新闻发言人毛群安表示,这样的签名行为“是对历史的无知,也是对现实中中医药所发挥的重要作用的无知,卫生…     

强政府、强资本和弱劳工状况刍议

研究中国问题,必须找出最形象的语言来描述当前社会出现的一些特征,而“强政府”、“强资本”和“弱劳工”这三个词语就能鲜明地反映当前我国社会的基本状况。     

社会资本与城市社区建设

在由计划经济体制向市场经济体制结构性变迁中,社区才能真正成为人们生活的基本场域,才能呈现出社会性和联系性,社区居民才能产生对本社区的认同感和归属感。但当前的现实是社区更多地表现为地域性和原子性,这主要根源于社会资本的缺失,增加社会资本积累是社区回归其本真样态的可能途径。     

消费主义会过早耗损中国的发展资本吗?

在中国人均GDP刚过1000美元,贫富差距扩大的情况下,中国正在提前迈入奢侈品消费的大国.虽然消费结构向发展型、享受型升级,消费水平的提高是文明进步的表现,然而,消费主义的盛行会在国家还未壮大时就过早消耗掉继续发展的资本.所以,必须对流行于中国的消费主义保持应有的警惕,并从国家层面节制过度消费.     

湘鄂赣毗邻16县（市）工会共商维权合作大计

4年前,湘鄂赣三省毗邻16县(市)自发地相聚一起,共商维权合作大计。之后,这一"民间活动"形成惯例。2007年11月19日至21日,