大学生英语学习动机的培养和激发策略

动机是英语学习者在学习中的心理因素和决定因素之一,对大学英语学习的过程及学习效果起着重要的作用.本文主要阐述了大学生英语学习动机的情况和特点,继而提出培养和激发大学生英语学习动机的可行性策略。     

资中县：以“四带模式”激发党组织活力

去年，资中县将全县839个村级党组织分别按“好、中、差”三档分类分级，选择67个同类型处于好、差“两极”的村级组织．试行“以强带弱、以大带小、以先带后、以快带慢”的“四带模式”，破解了整合基层党建资源的难题。     

突出“三大建设”激发党建活力

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。基础不牢，地动山摇。近年来．丹江口市大力实施以增强基层党组织和广大党员队伍的活力为目标的“活力工程”。突出抓好能力、民主、作风“三大建设”．使基层党建呈现出组织设置灵活有效．基层民主清新活泼，党员干部队伍全面活跃．基层党组织充满活力的良好局面．     

积极推进工资收入分配制度改革

最近,党中央、国务院颁布实施《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》,提出要"完善各类人才薪酬制度,加强对收入分配的宏观管理,逐步建立秩序规范、激发活力、注重公平、监管有力的工资制度"。如何通过深化工资收入分配制度改革,让广大劳动群众实现体面劳动,从而生活得更有尊严,这是人力资源社会保障部门责无旁贷的事情。     

王鸿举：以先进文化激发广大干部群众闯关夺隘的精气神

在深入学习实践科学发展观、全力应对世界金融危机、致力加快重庆发展步伐的当下，市委召开全会专题研究部署文化建设问题，既有战略意义，又有现实针对性。要通过培育先进思想文化之花，激发广大干部群众闯关夺隘的精气神，调动他们干事创业的积极性，从而推动重庆又好又快发展。     

让评价激发学生学习热情

美国心理学家弗拉维尔(J.H.Flavell)在1976年提出的元认知概念,是指人对于自己认知活动的认知,这是激发学生学习热情的第一要素。自我导向与控制,自我审视与诊断,自我促进与激励——这正是激发学习热情的有效过程。合作学习中如何按学生发展实际设定评价内容,如何有的放矢地激发内在的学习热情呢?一、小学生合作学习中自我评价的内容与运作     

十条意见，激发乡镇发展活力

2007年8月，上任没几天的大竹县委书记向此德收到了5封辞职信。这些辞职信来自几个乡镇的主要领导干部，内容是反映他们因受基层乡镇压力、工作环境、相关待遇等一系列问题困扰，无力继续在乡镇安心工作、干好工作。     

激励的六种方法

领导者对下级采取适当的激励,对统一下级思想、挖掘下级潜能、提高下级积极性、激发下级创造力、提升部门执行力等具有重要的意义。善用情感激励。情感是激励     

“三保一抓”激发灾区党建新活力

“5·12”汶川特大地震不仅震毁了北川的美丽家园，也震毁了基层组织。全县党员遇难720人、村（社区）基层组织干部遇难76人，141个基层党组织严重受损、278个村级组织活动场所垮塌或损毁。面对这一艰难局面，北川县基层组织工作及时跟进，通过“三保一抓”基层组织的做法，大力加强基层组织建设，充分激发了灾区党建新活力。     

充分发动群众 依法选好代表

在4月6日召开的全省人大换届选举工作总结大会上,海口市、海口市美兰区、保亭黎族苗族自治县、临高县、昌江黎族自治县、琼海市和三亚市等7个单位从不同侧面介绍了各自的做法,交流了经验。这些做法和经验很有典型性和代表性,涵盖了人大换届选举各个阶段各个环节的工作,是全省人大换届选举工作的概括和缩影,对于指导今后的换届选举工作,发展社会主义民主政治,坚持和完善人民代表大会制度都提供了有益的启示和借鉴。本刊择要予以刊登,敬请关注。