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991.
葛立刚 《广东青年干部学院学报》2011,25(4):30-34
南京市鼓楼区是江苏省社区矫正示范区创建单位,在社区矫正试点工作中形成了诸多有特色的做法,值得其他地区借鉴。鼓楼区的实践也启示我们对社区矫正组织管理机构改革、审前评估、各类矫正主体之间的关系和公安机关介入社区矫正的角色定位等诸多问题进行思考。针对其中的问题,应当从社区建设、非政府组织培育和推进个性化矫正方面入手,逐步完善... 相似文献
992.
993.
成功的保护与开发非物质文化遗产必须依靠政府与民间组织的合作。中国非物质文化遗产的保护与传承主要依靠政府,缺少民间组织的配合。中国应建立以政府与民间组织合作为基础的多重主体合作机制,充分发挥商业组织、社区的作用保护与开发非物质文化遗产资源。 相似文献
994.
995.
本文立足于整个魏晋时期出现的文艺批评、文艺理论专著,从宏观的角度把握比较批评方法在魏晋文艺批评论著中的实际运用———影响研究和平行研究,得出比较批评在魏晋就已经得到兴盛的结论;接着从魏晋时期的时代、社会、文化氛围以及批评主体、接受者等方面探寻比较批评方法在魏晋得到兴盛的主要原因。 相似文献
996.
《广东省社会主义学院学报》2011,(3):114-F0002
2011年5月21日凌晨,随着最后一车砂浆混凝土的浇筑完毕,我们翘盼已久的广东省社会主义学院教学综合楼主体结构封顶了,这标志着我院彻底改变办学面貌的愿望即将成为现实。 相似文献
997.
在转型跨越发展的新形势下,企业呈现整合重组、强强联合、做大做强的趋势,形成投资主体多元化态势。如何在新时期进一步做好企业党风廉政建设和反腐败工作,保证国有资产的保值、增值,为企业改革发展稳定提供坚强保障,是每一位国有企业纪检监察干部面临的重要课题。 相似文献
998.
世界金融经历了从混业到分业再到综合的不同发展阶段,金融机构的微观创新推动着金融体制和金融监管体系不断发展。本文通过比较世界主要国家金融监管权配置模式,分析综合经营与金融监管的内在共生性,为我国金融创新综合经营市场环境中完善金融监管机制提供可借鉴的智识资源。 相似文献
999.
《中华人民共和国国务院公报》2013,(9):51-54
第一条为便于企业正确界定文件材料归档范围,准确划分档案保管期限,促进企业依法经营和规范管理,根据《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国档案法实施办法》, 相似文献
1000.
韦诗业 《学校党建与思想教育》2011,(1):74-76
推动高校师德教育的主体间性转向,是解决师德教育实效性问题的必然选择。高校师德教育的主体间性转向内舍四个维度,即师德教育由单一主体转向多级主体、由威权压服转向平等对话、由道德说教转向体验建构、由单向教化转向互利共赢。树立以人为本的价值理念、开创双向互动式教育载体、共建“三紧贴”师德规范、建立开放式师德考核机制和培育民主和谐型校园文化等,是推动高校师德教育主体间性转向的实践路径。 相似文献