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971.
972.
在当代中国的具体语境中,立法史实际上也是一部微缩的改革史。尤其是那些推动观念变革、社会进步的经典立法,更是串起了一条见证改革开放历史进程的精神线索。以下10部经典立法,就从一个窗口展示了这个伟大的改革时代、开放时代和立法时代。 相似文献
973.
乡村治理的法律规制及其限度——兼以云南德宏某村"村规民约"为参照 总被引:1,自引:0,他引:1
周尚君 《甘肃政法学院学报》2008,(6)
我国乡村自古呈现一种"治理共同体"格局,在内生性的自我共同体结构之外,伴随着国家权力的强制参与和治理。建国以后,强制参与的进程更为密集与细致,表现为一种权力的"下沉"。乡村治理的法律规制是这种"下沉"的赓续与"转化"。"村规民约"自古随传统的变迁而变迁,当下是由现代的法律规制进行理性化再造,这种再造冒着理性独断的危险。而当下这种村规民约并非知识论上的"实践性知识",仅仅是乡村变迁进程中的法律规制的一种转化性产品,对于法治现代化的意义有限。 相似文献
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975.
976.
泾源县大湾乡何堡村从地理位置讲不靠公路,不靠乡镇,从自然环境讲缺少耕地,缺少资源,从基础条件讲收入偏低,排名靠后,但两年来“两委”一班人带领党员群众通过解放思想、更新观念、齐心协力、扎实苦干,使何堡村发生了翻天覆地的变化。 相似文献
977.
<正>丰南区教师进修学校坐落在城区东兴街149号。占地30815平方米,建筑面积8818平方米,现有教职工33名,为"河北省示范性教师进修学校"。2001年、2004年先后两次顺利通过河北省"普九"复查验收。2006年接受了河北省政府教育教学综合评估,被丰南区评为"先进单位"。 相似文献
978.
陈建中 《党员生活(武汉)》2008,(9):26-27
东汉末年有个司马徽,无论别人说什么,他都对之以“好”,久而久之,别人送给他一个“好好先生”的绰号。从古至今,很多人把做个“老好人”当作自己的处世哲学。其实这种没有是非观念的“好好先生”,就是伪君子、滥好人。 相似文献
979.
关注人的全面而有个性的发展是高中教育的新要求,促进每个学生全面而有个性的发展是普通高中课程改革的根本价值尺度。高中绘画模块教学在帮助学生掌握初步技法的同时,倡导学生个性化表现,能够开发学生思维想象,培养学生创新和探索意识。通过绘画模块的学习可以有效地帮助学生感受造型活动的基本规律,提高表现能力,让每个学生的潜能得到充分发展,从而形成学生敢于表现,创作成果独具特色。 相似文献
980.
主观性色彩在绘画中,已经成为具有独立审美价值和表达主体内心体验和情感的绘画语言,是画家将主观情思赋予物象的情感体现,能体现画家的艺术修养、审美情趣、气质和个性特征。本文即通过探讨色彩在绘画中的主观性,来分析色彩与情感,中国画色彩,西方绘画色彩,色彩教学方面的主观性,以及艺术从关注客观主体转向了关注内心、内在精神主体的生命律动。 相似文献