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81.
约见是人大常委会组成人员联系人大代表、接触群众、体察民情、倾听群众呼声的一种形式,也是改变人大常委会机关工作作风的一种好办法。 相似文献
82.
张峰 《福建公安高等专科学校学报》2005,19(2):15-17
从犯罪的四个构成要件分析网上传播“性息”行为的渊源和危害,应当认定此类行为构成介绍卖淫罪;对此必须进一步加强研究,尤其是其特殊形态的认定,进而为刑事执法实践提供参考。 相似文献
83.
在刑法的解释与适用上,存在着形式的刑法解释论与实质的刑法解释论之争。形式的刑法解释论主张对刑罚法规进行字面的、形式的、逻辑的解释,实质的刑法解释论主张对刑罚法规进行实质的、价值的、合目的的解释。实质的刑法解释论是对形式的刑法解释论的扬弃,它不仅与刑法规范的特点、结构、内容相一致,具有方法论意义上的合理性,而且满足了我国刑事法治目标与罪刑法定原则兼具形式侧面与实质侧面的要求,适应了我国犯罪概念与犯罪构成体系形式与实质相统一的特点,具有优越的合理性。我国刑法应确立与贯彻实质的刑法解释论立场。 相似文献
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为了保证网络证据的可采性,网络取证在遵循证据的客观性、关联性和合法性三个基本原则之外,还必须遵守一定的程序和步骤.国内外学者建立了诸多网络取证过程模型,但是从网络发展趋势来看,网络取证模型不必强调统一、通用性,应该针对特定的环境分别制定网络取证过程模型. 相似文献
85.
86.
在国际互联网的推动下虚拟世界正在迅速发展,已经把人们推向广泛地使用计算机进行虚拟制作。开发辅助性技术、通信、设计、工程学、娱乐、医疗以及其他许多领域。无论从近期还是从长远看,虚拟的现实将得到更为广泛的应用,而利用方式越来越花样翻新,有时甚至会让人十分吃惊。 相似文献
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88.
网络技术在党建工作中的作用,主要体现在:党的思想建设方面,可以拓宽思想教育和理论宣传渠道;在党的组织建设方面,创新了党员管理方式;在党的作风建设方面,创新了党群联系方式;在制度建设方面,可以推动各项制度的民主化进程。 相似文献
89.
当前.我校正在进行主体班的研究式教学改革,而案例教学是研究式教学的一种有效形式。案例教学是一种以解题为导向.注重从知识向能力转化的开放式培训方式。这种培训方式改变了传统的灌输式教学方式,重在培养学员运用知识分析和解决实际问题的能力,从而将知识传授与公务员能力建设较好地结合了起来。本文通过近年来在主体班案例教学实施中的体会谈一些自己的看法。 相似文献
90.
李江贞 《山西省政法管理干部学院学报》2003,16(4):17-18,22
通常认为犯罪行为的形式是作为和不作为。但有学者提出 ,持有是犯罪行为的第三种形式 ,也有些学者认为 ,持有是犯罪的不作为形式。从形式逻辑及我国刑法理论以及持有的本质角度分析 ,持有是犯罪的作为形式 相似文献