用现代信息技术促进教学工作

文章首先提出了教师如何利用因特网的资源为教学研究服务,其次说明了教师该如何利用多媒体课件提高教学质量,最后指出提高教师现代化教育素质的方法。     

对我国信息安全之探讨

信息安全已经成为维护国家安全和社会稳定的一个焦点。完善我国信息安全首先应明确我国信息安全立法的指导思想,其次是应大力加强信息安全教育,增强公众的信息安全意识。     

虚拟世界的魅惑——网络传播审美化及其反思

网络世界与网络传播的审美化问题,迄今少有专门论及。网络为人们提供了又一审美空间,网民身份的审美包装以及网络功能的审美化是网络审美化的主要表现。网络世界审美泛化是感性魅惑的产物,体现了消费社会的逻辑,冲击着真正的美,导致艺术的非现实化和同质化。     

气候变暖导致中国灾害增多

近年来，我国北方酸雨区范围扩大明显，南方酸区范围基本保持不变，中国气象局监测网络司副司长周恒在中国气象局的新闻发布会上说。     

为沟通再架新桥

更高效，更快捷。既免队了车马劳顿的辛苦，又节约了宝贵的时间。运用现代网络技术，市人大常委会着力加强与代表联系又有新手段、新举措。     

KUSO文化——一种网络族群的生活方式

正如任何事物的产生都有其独特的背景一样,恶搞文化的流行也有深刻的社会原因和心理原因,同时恶搞文化的流行已经不可避免地对整个社会、日常生活乃至人们的价值观产生了影响,并在一定程度上冲击了现有的主流文化。面对网络恶搞文化的流行,排斥并不是主流文化明智的选择,相反,应对其加以融合和引导。     

浅议转化型抢劫罪在司法实践中的适用

新刑法第269条规定：“犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的”，依照本法第263条规定的抢劫罪定罪处罚。从这一规定可看出，转化型抢劫罪的前行为必须是“犯盗窃、诈骗、抢夺罪”，后行为(即暴力、暴力威胁)必须是“当场”实施的，才能构成转化型抢劫罪。在司法实践中，转化型抢劫是否存在未遂；对前行为盗窃不够罪，但使用暴力或以暴力威胁，“情节严重”如何理解，法律规定中的“当场”如何认定等，普遍存在一定差异，     

永平县党员技术服务队深入村组开展农村实用技术培训

宾川县在加强党员电化教育工作中突出“六抓”：一抓制度建设，促进工作规范化。进一步完善党员电教片发放和播放制度，认真登记发放情况和做好播放记录。二抓网络建设，扩大工作覆盖面。全县在完成了县、乡（镇）、村三级党员电教网络建设的基础上，部分乡镇还将播放点的建设逐步向自然村延伸，县级单位向党员较多的党支部延伸，目前共有基层电教播放站（点）402个。     

网络教学模式的研究与实现

本文分析了传统教学模式的弊端,对网络教学模式进行了较为系统的研究,归纳了几种主要网络教学模式的特点,并结合实际提出了一些网络教学模式实现过程中的关键问题.     

南京新庄地区货运配载市场治安情况的调查与思考

货运配载诈骗、抢劫犯罪特征:(1)流窜作案、团伙犯罪较为突出;(2)多以假车、假身份作掩护;(3)以家用消费品为主;(4)通过配载谈妥业务后异地骗、抢作案;(5)报案时间明显滞后。根治对策:(1)建场交易,规范经营;(2)纳入特行,严管狠治;(3)密切协作,联手打击。