论文化反恐与去极端化

反恐必须采取综合性的控制策略,而文化反恐是其中的重要组成部分.在反恐斗争实践中,文化措施容易被人忽视,必须立足长远和全局,高度重视文化在反恐中的地位和作用.当前,文化反恐的首要任务和内容是“去极端化”.应从推动教育发展、加强文化建设、创新宗教管理和提高对极端分子的改造效能等方面着手,最大程度地消除极端主义的威胁,从而实现最佳的反恐效果.     

讽刺与幽默

只有一个千里马指标赵文彬（据《赵文彬漫画》）跑题甲：＂你有什么理想吗？＂乙：＂成为亿万富翁,有漂亮老婆、豪宅、豪车。＂甲：＂停,我问的是理想,不是空想,跑题了。＂换种说法一天,我开货车被交警拦下了,说是超载,要罚款。我忙赔上笑脸,说是初犯,让他放我一马。交警不为所动,说：＂你再啰嗦我把你的驾照扣了,咱们回队里处理。＂我只好闭口。他把罚单拿出来,刚动笔就停了下来,想了一会儿,问我：＂超载两字怎么写？＂我说：＂没念几天书,我也不会,你问旁边等车的那个小姑娘吧。＂     

新疆地区宗教形势与去极端化

宗教极端主义是滋生恐怖主义的重要原因之一。新疆特别是南疆地区,宗教氛围异常浓厚,为宗教极端思想的传播提供了有利的环境。宗教狂热的深层次原因必然是教育、就业、民生、文化、宗教等问题。因而,要从推行全面教育提高少数民族文化水平,提高就业率,规范宗教活动等方面改良滋生恐怖主义的土壤。     

从失业青年膨胀解析英国工业萎缩

英国推行"去工业化"战略所导致的工业过度衰落与虚拟经济过度膨胀,导致英国失业青年急剧膨胀,诱发了2011年"伦敦之夏"的大规模骚乱。英国的教训表明,要创造更多就业机会,缓解失业青年膨胀现象,实体经济才是就业之本、民生之本。为此,要倡导青年投身实体经济,而不是坐视乃至纵容青年逃离工科、远离工业。但各种迹象表明,中国正在走英国的老路,对此我们要保持高度警惕。     

论社会主义核心价值观与中华传统核心价值观

一、中华传统核心价值观的内涵(一)仁。仁作为中华传统核心价值观的"核心"与"内核",支配着中华民族的思想观念、行为规范和价值取向。"仁者爱人"是其基本含义,进而衍生出"忠恕、克己、孝悌、自爱"等规范和品德。(二)义。义是中华传统核心价值观的精华,展现出传统核心价值     

创造力可以培养吗

我们固然需要互联网、慕课、手机和iPad,但更需要汲取高技术和互联网思维,如自主性、开放性、个性化、互动性、非行政化、去中心化和去权威化等概念,由此矫正一谈教育信息化就是靡费巨资不断更新信息设备的弊端……在多哈举行的世界教育创新峰会(WISE),荟萃交流世界范围内教育创新的最新成果。作为一场思想的盛宴,议题之丰富令人目不暇接。关于教育创新的讨论,一直     

民进党败选检讨的两个盲点

近来绿营许多要角、学者及基层民众，纷纷从各种面向来检讨蔡英文此次败选的原因。然而，民进党却始终无法处理两个核心性本质问题：一个是对两岸关系说与做的不一致，另一个则是无法摆脱“去中国化”的心理认知及敌视大陆的意识形态。     

农民工和公务员的双轨人生

在逻辑上无法构成对比的工资对比背后,实际上是当今中国两个在阶层的等级结构上分处于不同位置的群体的真实处境和命运的揭示。而与公务员相比,农民工是没有任何话语影响力的。9月1日,广西南宁东盟国际酒店。当时钟指向23时10分的时候,莫国庆骑着一辆摩托车,匆匆赶到。"不好意思,加班!"落座后,莫国庆捧起咖啡杯,啜起一口,随即眉头皱起,"怎么这么苦呀?"苏浩宇(化名)哈哈大笑,"咖啡都是这个味呀"。他们是老乡,也是儿时伙伴,都     

信任与赞美的力量

有这样一位妈妈第一次参加家长会,幼儿园的老师说:"你的儿子有多动症,在板凳上连3分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看。"回家的路上,儿子问她老师都说了些什么,她鼻子一酸,差点儿流下泪来。因为全班30位小朋友,唯有他表现最差;唯有对他,老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子:"老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在能坐3分钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了。"那天晚上,她儿子破天荒吃了两碗米饭,并且没让她喂。     

起跑线还是抢跑线

不让孩子输在起跑线上,是当今中国父母的教育信条。当然还不仅如此。许多父母,其实是千方百计地帮助孩子"抢跑"。几年前,教育部将为义务教育的年龄限制"松绑"、准许将满六岁的孩子到小学就读的消息被广为报道,但一天后教育部就出来辟谣,称仍然将严格执行孩子满六岁才能入小学的政策,虽然个别情况可以个别处理。这一波三折的新闻,体现了这一"小"问题的复杂性,更透露了这个"小"问题背后中国公众在教育问题上的"大"心理。