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1936年5月,中共中央召开扩大会议,贯彻毛泽东提出的“以发展求巩固”的战略方针,决定向甘肃、宁夏一带进行西征。5月18日,中央发布命令,组成中国人民红军西方野战军,彭德怀任司令员兼政委,率1.7万余人,分左右两路,挺进陇东,直捣三边,驰骋宁夏。据海原县委党史部门的负责人多年的研究求证,发现在红军西征中,先后有100多位开国将帅到过海原县,这些开国将帅的名字和他们所建立的功勋一起,深深地镌刻在红色的土地上。 相似文献
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科学思维是一个体系。从坚持问题导向的维度而言,战略思维确定解决问题的方向,旨在解决"做不做"的问题;历史思维和辩证思维提供分析问题的视角,旨在解决"怎么看"的问题;创新思维、法治思维、底线思维指明解决问题的路径,旨在解决"怎么做"的问题。 相似文献
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李雪 《共产党员(沈阳)》2013,(11):53
在工作生活中发掘语言的魅力,注重提高语言质量,为工作画龙点睛,让你的形象充满魅力,更让你的生活如虎添翼。西方有句谚语"眼睛可以容纳一个美丽的世界,而嘴巴则能描绘一个精彩的世界"。今天,口才已是政治人物必备的素质之一,更是树立领导者良好形象的重要途径之一。语言能直接表现出你的思想, 相似文献
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Wu Jin 《International Understanding》2012,(1):41-44
A 12-member delegation of Japanese high school students from Naganoken,headed by Mr.Hiroji Izawa,Councilman of Japan-China Exchange Association in Naganoken,visited Binxian in Shaanxi Province from March 24 to 25.As a staff member of CAFIU, 相似文献
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《学校党建与思想教育》2017,(18)
自觉"用好课堂教学这个主渠道",进一步提升"原理"课教学质量,从"供给侧改革"思维视角看,是一个涉及教学(供给)内容、方法、手段诸要素资源优化配置以刺激需求,形成供求双方良性互动的系统工程。作为"供给者"我们在教学过程中努力探索,形成了以供给内容:逻辑主线清晰,"重点、难点、热点"三个环节耦合;供给方法:灵活多样、喜闻乐见;供给手段:与网络技术有机融合的"一线三点相统一"讲授方法,提升了供给的"引领性""精准性""实效性",从而刺激了需求侧的积极性、主动性,实现了以原理课教育最终目的和学生现实需要为出发点的供需两侧的良性互动。 相似文献
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