北京政法职业学院信息技术系近四届毕业生跟踪调查报告

2011年北京政法职业学院信息技术系对本系近四年的毕业生约500人进行了跟踪调查,采用的调查方法基本能够科学、准确地反映出近四届毕业生的工作现状。调查的结果包括毕业生就业岗位情况、用人单位对我系毕业生的评价、毕业生自身薪酬情况、毕业生对自身工作的态度及毕业生自身专业与从事工作的相关程度等内容,并形成相关的对策建议,对我系专业课程的设置及对学生的技能培养有现实的指导意义。     

论学习型大学生的培养

全球化和知识经济的迅猛推进,我国社会的急剧变迁,都对培养学习型大学生这个马克思主义学习型政党的重要群众基础提出了紧迫要求。具有坚定科学信仰、现代学习理念、良好学习习惯、拥有创新精神是学习型大学生适应时代发展和要求应当具备的基本特征。大学生应当通过择取应该学习的知识,选择恰当的知识学习范式,达到应然的学习心境等主观努力使自己成长为学习型大学生;还要通过更新教育理念、营造学习型高校氛围和健全学习型大学生党组织等实践进路培养学习型大学生,打牢马克思主义学习型政党建设的群众基础。     

全面加强和改进新形势下高校党的建设建立和完善高校学习型党组织

全面加强和改善高校党的建设,建立和完善高校学习型党组织,是新形势对高校党的建设提出的新课题,是党的事业发展对高校发展提出的新要求,也是高校自身发展的需要。高校要顺应发展要求,发挥高校优势,努力成为建设学习型党组织的积极探索者和带头实践者,就必须对高校建立和完善高校学习型党组织现状进行深入了解和研究,采取切实措施,使高校学习型党组织建设朝着规划目标合理化、学习内容形式丰富化、学习机制长效化、学习创新全面化发展,才能不辱使命。     

基于工作搜寻理论的大学毕业生就业问题研究

本文通过对首都经济贸易大学2009年应届大学毕业生的问卷调查,分析了高校毕业生在就业过程中的工作搜寻途径、就业信息获取评价、就业歧视等问题,最后提出促进大学生就业的对策和建议。     

论公安院校建立节能减排后勤保障工作机制

节能减排是一个系统工程,这两个方面是相辅相成的.在公安院校后勤管理工作中,节能工作是重点,同时也必须把减排工作落到实处.为了提高能源利用效率,保护和改善环境,公安院校应当建立节能减排后勤保障工作机制.     

从非典型雇用关系看大学生村官制度的困境

大学生村官具有明显的非典型雇用关系特征,由此产生了大学生村官的尴尬身份和角色的边缘化、大学生村官的期望与现实之间存在反差、大学生村官制度设计缺陷等多重困境.走出大学生村官制度困境的根本途径是变非典型雇用关系为典型雇用关系,使雇用双方的主体地位明确,责任主体关系清晰,雇用关系稳定,并从长计议合理设计相关的制度安排,进而实...     

美国公立高校学生纪律处分程序制度及其启示——以加州大学伯克利分校为例

美国公立高校处分学生时有遵循正当程序的义务,各高校普遍建立了完善的学生纪律处分程序制度。处分过程保障当事学生与师生代表的参与,处分机构民主性与中立性强,行政色彩很淡。正当程序保护的重心是处分决定的最初作出过程,校内申诉作为救济手段只是用来"拾遗补缺",学生无正当理由不能提起。美国相关程序突出了学生权利保护的价值倾向,但并没有走向过于司法化,且关注学术违纪行为的特殊性,对我国高校有重要借鉴意义。     

试论竞争性与非竞争性二元结构的高校科研资助体系

本文从理论和政策实践两个维度,探讨了以高校为对象的竞争性与非竞争性二元结构的政府科研资助体系。从理论上说,政府的资助要同时满足国家、高校、科学家三个层面的需求,单一的竞争性模式难以完成这个任务,必须引入非竞争性的资助模式作为资助机制的补充。中央高校基本科研业务费在实践上开启了二元结构的资助模式,对高校的发展将产生深远的影响。二元结构的资助体系尚需时间探索和磨合,现有非竞争性模式在资助比例、资助对象、评价体系,资源配置等问题上还有探讨的余地。     

低增加值率制造业对大学毕业生就业影响研究

该文以增加值率为衡量指标，计量地定位了中国制造业在全球产业价值链中的位置，认为正是由于地处全球产业价值链低端位置，中国制造业只能走规模扩张的道路，由此形成一个低增加值率导致低工资、低工资导致低素质劳动力、低素质劳动力导致低增加值率的恶性循环。在这一螺旋向下的过程中，以大学毕业生为代表的，需要较高雇用成本的劳动力资源被实体经济自动过滤出来，形成失业人口。     

论现阶段高校就业指导队伍的建设

在新的就业机制下，对高校毕业生提供就业指导与服务，不仅仅是表面意义上的提供就业信息和向用人单位推荐毕业生就业，而是更深层意义的职业辅导与服务。高校就业指导队伍建设的好坏，直接或间接地影响到我国就业制度改革年口高校就业指导工作能否顺利开展。从就业指导工作现状出发，建设一支高素质的、专兼职结合的就业指导队伍，全方位开展就业指导，是高校就业指导工作一项根本性、战略性的任务。