高中政治“生命课堂”中的师生融合策略

所谓"生命课堂",笔者认为它不仅是一种教学形态,而更应当是一种人性化的教育理念。这种理念是在以人为本的思想指导下,追求人的自身发展与完善。它的实现是以学生为主体,课堂为阵地,通过师生之间的一种充满生命活力的思想、文化、情感交流来完成的。"生命课堂"相对传统课堂而言是一种充满人文色彩,更加开放,更加民主,更加智慧的课堂。这种课堂教育更加符合学生的身心发展规律,有利于学生的可持续性发展。     

增强思想政治课课堂教学有效性的策略分析

政治学科的有效教学不是一种特定的教学理论和教学方式,而是人们在对非有效性教学的分析与研究的基础上提出的一种新的教学理念。可以说,思想政治课有效教学是高质量的教学,是在有限的空间里、时间和资源状态下追求最大     

虽属师生关系却是战友情深——记鲁迅与毕磊的珍贵情谊

1927年4月,广东国民党反动当局与蒋介石集团在上海制造反革命政变相呼应,在广州发动了惨绝人寰的＂四一五＂反革命政变。大批共产党人、革命工农群众和青年学生被抓捕杀害。共产党人、广州青年运动领袖毕磊也在被杀害之列。当时,鲁迅正在广州,执教于中山大学。     

许倬云：重建师生关系

师生之间,应该以道义相结合,以学问相切磋。现在,国内都在高唱素质教育,通识教育。这里有一个误解,人们往往把通识理解为博学。其实不是。通识是教你能够贯通知识。让知识打进你的心灵,培育出具有知识,也具有反省能力的人。     

话说班主任的批评权

眼下，师生关系引起社会各方热议。不可否认，人们对老师与学生关系上的一些诟病，反映了学校在教育学生方面存在的问题，其中有班主任不敢批评学生的，也有不愿意、不善于批评的，一些学校师生关系紧张、或者关系不正常（比如老师收受学生礼物）的现象都是客观存在的。     

建立和谐社会形势下的新型师生关系

和谐社会是中国特色社会主义的本质属性,是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。作为学校教育,也要努力营造浓厚的和谐氛围。     

浅析高职教育中新型师生关系的特点及其构建

师生关系作为高职教育中的最基本的人际关系,对和谐校园的建设具有重要的意义.本论文从教师和学生两个方面,分析了高职教育中师生关系的现状,而后介绍了如何构建高职教育中新型师生关系.     

陶行知有教先学思想探析

陶行知在融合中西方文化的基础上,结合中国的教育实际,提出“以教人者教己”的有教先学思想.在实践中不断探索,逐步形成“以己为师,为教而学;以生为师,互学互教;先学后教,学为中心”的有教先学思想体系和实践理论.对当今学校课堂教学改革、教师校本培训的有效开展和新型师生关系的构建奠定了理论基础,具有指导意义.     

构建和谐师生关系 提高思政课教学质量

现代控制论和信息论的观点认为．教学过程是教师与学生之间信息传输与反馈的控制过程。和谐的师生关系能够保证信息流通渠道通畅无阻．它既保证了教师信息的传输的有效性．同时也保证了学生的反馈信息的真实性。     

高中毕业班班级管理的策略

社会呼唤人才,人才源于教育,学校是完成教育的主要途径。班级是学校工作的一个基本单位,班主任是一个班集体的核心,是学生学习和生活的领头羊。高三是中学学习阶段最关键的一年,对学生来讲,既是中学学习生活的