学前儿童同伴影响的发展过程及其在儿童社会性发展中的作用

探索学前儿童同伴影响的社会化作用,分析同伴影响在学前儿童发展过程中的产生、发展状况及特点,着重研究其在学前儿童社会性发展中的影响或作用,以便于指导我们对这一儿童社会性发展动因进行科学认知,并在实际中科学地利用同伴影响促进儿童社会性发展良好地进行.     

以科学发展观为指导 切实解决民生问题

民政战线和民政工作领域最能接近和体现民生问题,这是因为我们常年直接与弱势群体打交道,最能够了解困难群众的疾苦和呼声.因为,当人民群众遇到困难的时候,第一个想到的求助部门就是民政!因为,民政工作职能众多,涉及千家万户,社会的方方面面,涵盖了人的一生,与群众的基本生活息息相关,具有点多、面广、线长和群众性、社会性、基层性、政策性、广泛性较强的特点.显然,民政在百姓心目中有着特殊的位置.     

“军人思想道德修养与法律基础”课程内容体系的建构

为了进一步推动《军队院校政治理论课程设置方案》的落实,根据总政宣传部的部署,全军院校“军人思想道德修养与法律基础”课程教学研讨班,于3月20至4月4日在西安政治学院举办。来自全军和武警部队53所院校的57名政治理论教员参加了研讨班的学习。大家主要围绕全军统编教材,对教材整体、各章教学内容的理解和重点难点问题的把握,以及在新的形势下如何改进课程教学方法,增强教学的针对性和实效性等问题,展开了积极的思考、讨论和交流。本刊特此整理、发表这次研讨的部分成果,以期对推动全军院校“军人思想道德修养与法律基础”课程教学能有一定的帮助。     

论社会资本的社会性——布迪厄社会资本理论的再澄清与再阐释

社会资本研究沿着关系效用的逻辑发展,只关注其经济性,而遮蔽其社会性,这违背了布迪厄提出资本理论以破解结构与能动二元对立的初衷。资本是结构和能动视角的双重蓄能,社会资本不仅仅是人与人的关系问题,更是人与群的互动问题,社会资本不能仅仅被理解为个体层次的关系资本,而是源于占据了一个熟识关系制度化的社会网络,其网络身份让个人可以借用集体共有的资本和信用。社会网络的社会性即在于网络整体的不可化约性,网络整合人,人也同时占据网络。徐福敦另立门户的例子具体阐释了社会资本如何在道德化、制度化和总体化的过程中进行积累即再生产的。     

强化森林公安高职教育的切入点

<正>森林公安高等职业教育是我国公安高等职业教育的重要组成部分,是一个特殊的教育领域,其毕业生主要面对森林公安一线,从事基层森林公安工作,这就要求森林公安的高等职业教育必须围绕着培养学生具有从事森林公安基层工作的能力上做文章。森林公安工作的长期性、社会性、复杂性、变动性的特点,决定森林公     

浅析青少年网络成瘾问题的社会因素

网络的飞速发展,既给青少年提供了学习的利器,同时也使部分青少年像沾染了毒品一般,对网络的依存到了不可自拔的地步。通过调查分析,笔者认为网络成瘾的因素涉及社会、家庭、个体等多个方面,其中社会性因素主要体现在文化传承的断裂、传统权威的瓦解以及人际关系的冷漠三个方面。     

人权概念探析

人权随着人类社会的发展而逐渐被人们认识和提出来。从本质上讲 ,人权是人的本能在社会中的需求和表现。人权的内容随着社会的发展而发展。自然性和社会性是人权的基本属性。因此 ,人权既具有普遍性也具有特殊性 ,人权问题既是国际问题也是国内问题。人权的实现要靠国际国内共同努力。     

论思想政治教育社会性参与的学理基础

思想政治教育社会性参与是指除学校专门性的思想政治教育之外的其它社会力量所参与进行的思想政治教育活动的总称,重点是强调广泛倡导社会性力量对学校思想政治教育的承接与反哺,彻底改变学校(培育人)与社会(影响人)两个环境系统之间的相对非连贯性.思想政治教育社会性参与的提出是以科学发展观指导思想政治教育实践的认识的深化,不仅有现实基础,亦有深刻的学理基础.体现在个体发展与社会发展的内在统一性是本质基础;个人意识与群体意识的辨证统一性是根本基础;个人价值与社会价值的高度统一性是价值基础.     

杀夫弱妻被轻判引发争议

家庭暴力让她向丈夫举起锤子 今年40出头的丁岚,她的婚姻从一开始就很不幸.十几年前的一个夜晚,二十多岁的丁岚因不喑世事,被认识已久的刘强以花言巧语诱骗失身,其后丁岚虽万分悔恨并决心从此不再与刘强来往,但因注重名声经不住刘强多次威胁而最终被迫与他成婚.结婚后的一年内,虽然也时常为一些家庭琐事争吵,但生活总算能将就着过得去.     

中国传统道德的现代价值

传统道德一直是维系整个中华民族的精神纽带。我们应该重新评估其价值,确定其地位,并进行适当的解构和建构,区分开传统道德的“宗教性道德”和“社会性道德”,让“宗教性道德”成为个人的追求而成圣成贤；让“社会性道德”成为大家共同遵守的基本生活规则和内心协议。