东北高校社会工作专业实践育人模式尝试与探索

社会工作专业具有实习实践性、特定情境性、形式多样性、教学内容阶段性与综合性等特点。在借鉴并吸收发达地区及高校先进经验的基础上,需要从实践育人方面尝试探索适合东北地区的社会工作模式,即导入模块、专业基础模块、专业综合模块和项目开发模块。在实践运行中,需对校内外实践教学基地建设、教学方法和评估体系综合考虑。     

第三部门在公共政策制定中的作用及实践研究

随着我国经济的深入发展和政策体制改革的不断完善,第三部门开始在我国发展壮大,逐渐参与公共政策的制定与实施当中,彻底改变了原来由政府领导的单一的、自上而下的权利运行体制,促使自下而上的草根参与意识不断增强。但是由于第三部门的政策参与仍存在参与机制短缺、参与秩序混乱、现行法律滞后、政治文化缺失等问题,针对这些问题我国必须做出以下一些改变:政府应转变自身观念,准确定位;加强第三部门自身的参与能力;健全立法,完善参与机制。我国政府部门如能做到以上这些改变,第三部门将会在公共政策参与中发挥更加重要的作用,公共政策的制定也将更加的科学化和民主化。     

坚定不移推进全面从严治党

正党要管党、从严治党是马克思主义政党始终面临的一项重大课题,是我们党不断加强自身建设的宝贵经验和基本方针,也是长期执政必须要坚持的基本原则和重要纲领。新形势下,落实从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫。开展"两学一做"学习教育,对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。     

论思想政治教育实践的发展趋势

思想政治教育作为一项综合性社会活动在社会快速转型中正出现一系列发展趋势,它主要包括主导活动方式的整体性发展式转型,对现实实践的关注意识更加自觉,思想政治教育制度化继续推进,思想政治教育的终身化和信息化,思想政治教育生活化,自我教育将日趋受到更多重视,人们也更加重视对思想政治教育内容的整合和思想政治教育专业化程度的不断提高。     

浅议群众路线

党的群众路线是中国共产党长期革命和建设经验的总结;是历史唯物主义的生动体现;是中国共产党的优良传统和政治优势;是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线。这一科学理论对我们全面建成小康社会,实现中华民族的伟大复兴具有重大意义。一、群众路线的形成和发展过程1、"群众路线"概念的出现。1929年9月,由陈毅起草并经周恩来审定的《中央给红四军前委的指示信》(党     

公安院校实验实训教学示范中心建设路径探索

公安院校实验实训教学示范中心在公安高校专业实践教学,以及全国高校实验实训建设中,具有重要的实践性、创新性和示范性意义。广东警官学院的实验实训教学示范中心建设,坚持以专业能力为核心构建多层次实验教学课程体系,以品牌特色为抓手凸显示范中心的引领示范性,以规范创新为目标明确中心建设的主要任务,以整合高效为基本特征强化师资、软硬件及各种资源的建设,多年探索取得了明显的成效。     

在新形势下强化优秀传统文化教育的框架与途径

优秀传统文化是民族的根与血脉,中华民族创造了灿烂的中华民族传统文化,中华民族传统文化造就了中华民族的伟大。优秀文化传统教育是一项系统工程,应在指导思想、原则与建设支撑上有系统的规划。在优秀传统文化教育实践过程中,既要注重道德的教化,又要注重传统文化自身的不断创新,既要注重优秀文化的传承与社会传播,又要注重优秀传统文化教育从娃娃抓起。     

互联网思维对高校思想政治教育工作的启示

互联网思维是目前社会各个领域都在关注和研究的热点,这种思维方式大致可以概括成用户思维、简约思维、极致思维、迭代思维、社会化思维、大数据思维、平台思维、跨界思维等。尽管互联网发端于非教育领域,但尊重主体性,注重简约极致以及用户体验的追求,都对高校思想政治教育工作产生了积极的启示。文章希望能够通过研究,在高校思想政治教育工作中,合理地借鉴互联网思维带来的启示能够有效地改善工作效果,提升工作水平。     

图片报道

为加深基层官兵对党的群众路线教育实践活动的理解,北京军区某机步旅挑选优秀政工干部组成宣讲小组深入基层为官兵答疑解惑,推动教育实践活动扎实开展（彭鹏/报道） 沈阳军区某仓库党委针对收发物资多、保障任务重的实际,坚持用强库梦凝聚党员队伍思想意志,激发党员队伍奉献热情,使广大党员在实现强军梦的征程上发挥示范引领作用（邱健王志宏陶佳鹏/报道）     

加强村级治理评价结果的应用

村级治理评价结果的运用起着指挥棒的作用。把村级治理评价结果与设立和制定村级薪酬体系、完善村干部的选拔任用机制、有针对性地教育培训等方面结合起来,完善激励机制,能够更好地加强村级治理评价结果的应用。设立和健全村级治理中的村级薪酬体系可以提升村干部的工作积极性,可以作为奖惩依据,完善相关制度。完善村级治理中的村干部选拔任用机制可以完善民主选举制度,健全法律法规,创新工作思维,转变工作方式。加强村级治理教育培训工作要从领导能力、致富本领、工作方式方法、奉献精神方面入手。