论我国新形势下如何促进利益关系和谐

利益关系是人类社会最基本的关系。人们行为的背后往往都潜藏着深刻的利益动因。所谓"天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往"。在深化改革和发展社会主义市场经济的条件下,在计划经济向社会主义市场经济的转变过程中,引发了社会政     

爆破伤树的风波

2007年7月3日,辽宁省铁岭县大甸子司法所所长王秀芬成功地调处了一起因采矿爆破伤树而引发的矛盾纠纷。     

贵阳市军转安置工作矛盾问题及思路对策

2004年，中共中央、国务院、中央军委下发《关于做好2004—2006年军队体制编制调整改革期问转业干部安置工作的通知》以来，我市各级各部门讲政治、顾大局，想方设法克服困难，千方百计挖掘潜力，军转安置工作取得了显著成效，基本实现了转业干部、接收单位、部队“三满意”的工作目标。军转安置工作呈现出“虽然望穿秋水，终究柳暗花明”、     

新自由主义的本质、后果及其矛盾

新自由主义是适应国家垄断资本主义向国际垄断资本主义演变要求的理论思潮与政策主张，其本质是推行以少数国家为主导的全球资本主义化。新自由主义在拉美、苏东、东南亚及其故乡英美国家带来了消极后果，并在全球范围引起一系列新的矛盾。用辩证眼光分析新自由主义是我们应该采取的科学态度。     

邓小平同毛远新的矛盾

1975年,邓小平在对“文化大革命”的看法上与毛泽东发生意见上的分歧,毛泽东对邓小平产生不满。当分歧达到难以弥补的地步,邓小平再次被打倒。这其中根本原因固然在于对“文化大革命”的看法上,但是,在这个过程中,有一个人的作用不能忽视,他就是毛泽东当时最信赖的侄儿毛远新,在毛泽东对邓小平的态度转变中毛远新扮演了十分重要而特别的“角色”。     

警惕面对群众诉求的“制度休眠”

今天我不只是了解个案,更重要的是了解政府工作、制度和政策等方面还存在哪些问题,从而更好地为人民服务。日前,在国家信访局与来访群众交流时,温家宝总理郑重表示。     

论网络思想政治教育过程中的主要矛盾关系

网络思想政治教育过程是一个由内部矛盾和外部矛盾共同推动的发展过程。在推动网络思想政治教育发展的矛盾体系中,虚拟与现实的矛盾全面地反映了网络社会文化与现实社会文化的关系,是影响网络思想政治教育过程的重要外部因素,是网络思想政治教育过程的外部矛盾;而主导性与自主性的矛盾是思想政治教育基本矛盾在网络思想政治教育中的突出体现,是网络思想政治教育过程的内部矛盾。网络思想政治教育过程中还存在着一元与多元、规范与自由、凝聚与开放、他律与自律等具体矛盾。这些特殊矛盾的不断生成和解决,是推动网络思想政治教育不断发展的动力。     

把加强和创新社会管理的要求落实到民族宗教工作中

<正>胡锦涛总书记指出,加强社会管理,说到底是对人的管理与服务,必须坚持以人为本、执政为民,以人民利益为重、以人民群众期盼为念,着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题,始终保持党同人民群众的血肉联系。民族宗教工作既是一项特殊的群众工作,也是一项重要的社会管理工作。加强和创新社会管理,必然进一步改善各族群众民生,巩固发展社会主义民族关系,促进宗教内部和谐稳定,这为做好民族宗教工作奠定了坚实的基础。作为少数民族地区和宗教工作大省区,宁夏必须把加强和创新社会管理的要求贯彻落实到民族宗教工作中。     

思想政治教育过程中的矛盾分析及应对之策

当前我国正处于社会转型期中,社会的剧变导致思想政治教育过程的矛盾有日益激化的趋势。思想政治教育过程中存在这样那样的矛盾,这些矛盾对立统一,既相互冲突、又相互融合,构成了思想政治教育的辩证运动过程。面对这些矛盾以及其中的新情况、新问题,我们应该加以缓和与化解,避免矛盾的激化,构建和谐社会,努力为促进社会发展提供强大的精神动力和坚实的思想保障。     

人类社会发展机制研究

社会发展是社会有机体各构成要素、各组成部分之间所发生的不以人的主观意志为转移的相互联系、相互制约、相互作用的矛盾运动。推动社会发展的主体和享有社会发展成果的主体是人民群众。人类社会发展的最佳状态是和谐发展,人人共享社会发展成果与人的全面发展是社会和谐的前提。