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101.
论警察执法的武力手段 总被引:2,自引:0,他引:2
尹伟 《中国人民公安大学学报(社会科学版)》2003,19(3):65-70
武力手段是警察依法行政的保障。正确理解警察执法的手段、内容、使用等级和条件 ,才能合法、安全、有效地打击暴力抗拒 ,保护他人和自身安全。 相似文献
102.
一个国家的长治久安和繁荣昌盛,都必须以国家安全和社会稳定为前提。人民警察执法工作的根本任务就是维护国家安全和社会稳定,为经济建设服务。然而,人民警察执法活动是一项复杂、艰巨、充满辛苦劳累的工作。同时,违法犯罪分子或犯罪嫌疑人为了逃避罪责,总是千方百计地躲避和反抗对他们的缉捕,常常使用暴力抗拒执法,因而,存在较大的潜在危险性。人民警察执法活动的特殊性,在要求其尽职尽业的同时,应当重视其因执法行为所享有的人身安全保障。当前严重暴力犯罪现象依然十分严峻,尤其是涉枪、涉爆案件呈现上升趋势,全国公安民警在执法活动中因… 相似文献
103.
104.
105.
当前,我国正处于转型和发展时期,警察作为社会公共权力的行使者,其行为方式和执法手段直接影响着社会的稳定与发展。聘任警察当医院副院长的方式来解决医院日常运营中的医患纠纷困境很不妥当,治标不治本。应该深化医疗体制改革,完善医院自身的管理,加强与患者的沟通交流才能真正地解决这困境。 相似文献
106.
我国警察职业化培训应当转换主要依赖学历教育的格局,明晰职业化培训为主的体制,以实现警察职业化教育的三个目标定位:忠于祖国、尊从宪法和法律、服务人民的政治意识;以敬业奉献精神为主的职业意识;具备专业法律知识、业务技能和过硬身体素质的职业技能。弄清职业化培训"双向推进、三个转变"的发展方向,走双向推进之路,在逐步推进警察职业化教育的同时,走教师职业化之路。努力实现三个转变,从"学历教育与使用分离"逐步向"培训教育与使用结合"转变,从"业务培训"向"职业化培训"转变,从纯粹的"国内培训"向"国际化培训"转变。 相似文献
107.
“公民警校”是英文CitizensPoliceAcademy的中译名(简称CPA)。作为美国、英国等世界发达国家警察部门的一种执法工具,“公民警校”已经被国际警界广泛应用和推广,并且取得了良好的社会效应。开设“公民警校”是警察机构和警察院校的重要职责之一,也是警察教育工作的重要组成部分,旨在搭建警察与公民之间沟通的桥梁,唤醒人们对警民有效沟通的认识。 相似文献
108.
<正>改革开放以来,我国公安教育工作者写了不少文章介绍国外和境外的警察教育情况,也进行了一些比较研究。世界各国的警察教育发展状况虽然千差万别,但仍然可以寻求其中存在的普遍性和可借鉴的经验。面对世界上已经存在百年之久的警察教育历史和多样的各国情况,我国公安教育的发展有必要从世界各国和地区的警察教育中汲取经验。本文在研究世界各国警察教育培训的历史尤其是几个有代表性的国 相似文献
109.
国际刑警第71次大会期间,181个成员国中多数国家的警察首脑正式通过了由该组织反腐败专家组起草的《制止警察腐败国际标准》。 相似文献
110.
黄印 《吉林公安高等专科学校学报》2006,21(4):38-41
在执法过程中经常发生警察权益受侵害的情况,为了维护警察的合法权益,应进一步建立健全法律法规、设立专门的警察权益保障机构。同时,警察执法要配备非杀伤性的控制性警械,要增强自我维权意识。 相似文献