试析学习型组织理论在高校教师党支部组织建设中的应用

加强高校教师党支部的组织建设,是加强高校教师党支部建设的重要内容。以创建学习型组织为载体加强高校教师党支部组织建设,对于加强新形势下高校教师党支部建设发挥着积极有效的作用。学习型组织理论适用于高校教师党支部的组织建设,并对高校党支部组织建设具有一定的指导作用。     

论高校师资招聘中的理论与现实问题

对于高校而言,教师始终是质量与品牌的保证。如何保证和提高教师素质,是各高校长期关注的话题。在现有体制下,由于历史原因所致,高校当下尚未真正实现教师聘任制度,教师一旦引进,便很难将其分流出去。所以,严把"招聘关",从源头上控制教师质量是各高校必须面对的课题。就此从四个方面探讨了教师招聘中的理论与现实问题。     

关于律师执业绩效评价标准与律师运用调解方式解决争端的思考——兼论发挥律师在构建和谐社会中的独特优势

党的十六届六中全会作出的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),是党在执政理念、执政方式、执政目标上的重大发展。《决定》提出的构建和谐社会的目标,不仅对包括司法行政机关在内的“公权力”机构在执政理念、执政方式、执政效果等方面提出了若干新的课题,也对包括律师行业在内的“社会组织”提出了崭新的课题。司法行政机关需要从律师行业的属性、特点和服务对象入手,结合《决定》将律师作为“社会组织”的新定位,以新的思维研究、完善评价律师执业绩效的新标准,并在实践中引导律师发挥独特优势,…     

警惕访问学者公费出国游

我在英国的时候，认识的几位访问学者都是高校教师。他们也都是各自单位的骨干，但是从踏上英国土地的那一刻起，他们的滋润生活就开始了。经济上没有压力自不用说，精神上也没有任何压力：尽管申请访问学者的名额时，要提交所谓的“研究计划”，但事实上，没人管你计划能否完成。一年的时间，能适应环境就不错了，怎么可能出什么研究成果？而国家只要求学者们在这一年结束之际，交一篇报告就行了。再说，英国的大学本来就是产业化运作，并没有监督访问学者的义务。而这些学者是中国政府出资送来的，又不用发学位证书。     

论新时期高校教师的角色良心

角色良心是高校教师在教育实践中履行对他人、社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力,其自律性特征使其在教师教育教学中具有重要的意义。但角色良心对高校教师角色行为的调节作用,最终要受现实社会关系的制约。新时期一些社会因素的变化解构着高校教师的角色良心,同时也促使着新的角色良心的生成。应从社会和个人自身两方面着手,立足现实,适当超越,借鉴传统伦理文化中的资源,理性的引导当前高校教师角色良心的养成。     

高校评级教授七分级

教育部属下各高校正在紧锣密鼓地进行教授评级定岗工作，根据教育部新的文件精神，高校教师的岗位分为十三个等级。教授岗位分一至七级，其中正教授岗位包括一至四级，副教授岗位包括五至七级。     

基于价值取向的资源型企业与地方政府绩效评价比较研究

价值取向是绩效评价的灵魂.资源型企业绩效评价在生态化价值取向下逐步走向效益型、内涵式发展道路.我国地方政府绩效评价尚处于探索阶段,评价理论由企业绩效评价演变而来.在服务型的价值取向下,绩效评价能有效改善政府与社会公众关系,赢得公众满意.本文通过比较研究二者基于价值取向的绩效评价,得出二者在绩效评价方面的异同之处.     

新时期高校教师师德建设刍议

新时期赋予了高校教师师德建设新的内涵,这包括:要有正确的信仰;关爱学生;诚实守信;具有创新精神.目前,高校教师师德建设中存在的主要问题有:重业务轻师德;敬业精神缺乏;育人观念淡薄;表率作用缺乏.加强师德建设需要做到:倡导热爱学生;加强道德自律;加强宣传教育;完善培训制度;规范考评制度;加强领导.     

关于高校教师党员素质的思考

高校教师党员是教师队伍中一支重要的骨干力量和政治力量。党员个体素质和党员队伍质量的高低,直接影响着党的路线、方针、政策能否在高校得到有效的贯彻落实,影响着高校基层党组织是否坚强有力,影响着党同非党知识分子、青年学生和广大教职员工的联系与关系。因此,高校要完成培养和造就社会主义事业建设者和接班人这一根本任务,关键在于广大教师党员能否在教育教学实践中充分体现过硬的素质。这种素质主要体现在四个方面。     

我省高校教师创新能力状况调查与分析

高校教师应该是最具创新能力的群体,他们的创新能力表现在科研创新和教学创新两个方面。然而大多数教师注重科研创新,轻视教学创新,其主要原因有三方面:第一,来自于惯性的作用。第二,来自于对教师的评价。第三,来自于教育管理体制。这种状况,必须通过转变教学观念、创新教学模式、创新教学内容、创新教学方法、创新教学手段、创新教学环境、改革现行的教育管理体制等方面加以解决。