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水域犯罪现场的勘查技术 总被引:2,自引:1,他引:1
很多案件中犯罪活动涉及的地点可能是沼泽、浅滩、池塘、溪流、河水、湖水等水域犯罪现场。因犯罪空间(位置和地点)同一般室外露天现场存在较大差异,故水域现场的勘查过程中不论是勘查主体,还是现场保护、现场勘验、现场记录的内容与方法都独具特色。本文对其相关技术方法进行了总结和归纳,以期对现场勘查实践能够有所助益。 相似文献
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所谓课题无非就是尚未解决的问题。足迹学研究课题有理论与实践两个方面的内容:从理论研究层面剖析,足迹学主要存在验证、丰富与完善自身理论体系等相关课题;从实践应甩层面探讨,足迹学需要解淡的主要是应用广度与深度,以及信度与效度等若干课题。它们基本反映了今后一段时期内足迹学学科建设过程申需要解决与面临的重点与关键。 相似文献
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也谈犯罪心理痕迹 总被引:4,自引:0,他引:4
傅晓海 《福建公安高等专科学校学报》2001,15(6):40-43
犯罪心理痕迹主要是指犯罪分子在实施犯罪过程中和犯罪前后的心理活动。这种心理活动在一定的情境中和条件下 ,会客观反映犯罪分子心理活动的历程及个性特征。在侦查工作中 ,研究和应用犯罪心理痕迹 ,对分析犯罪分子的犯罪动机、实施犯罪活动的过程以及“刻画”犯罪分子均大有裨益。 相似文献
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傅晓海 《甘肃政法学院学报》2002,(1):89-91,99
现场勘查规则实际上就是现场勘查专业总则 ,它主要包括技术管理标准和行政管理标准两个方面的内容。本文认为 :刑事案件现场勘查规则 (以下简称勘查规则 )的实施 ,应是在相关法律和技术法规的有效保障和监控之下 ,按照相对的稳定性、标准的确定性、适当的超前性等修订原则 ,对现场勘查的每一个环节、每一个技术方法、每一个操作步骤制定更加严格的、细化的专业标准 ,才能确保在犯罪现场勘查工作中 ,在现场物证的提取、运送、保全和检验鉴定的诸环节上 ,实现法制化、标准化和规范化的建设目标。 相似文献
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公安院校要改变毕业生就业难的问题,不能仅靠招录体制改革措施的实施,还应对实践性课程的教学改革进行深入的思考。物证技术学是一门实践性很强的应用科学技术,应改革传统的实践教学模式,将教学重心下移,给本科生提供科研训练的机会,及时调整实验教学方式和师资团队的培养,使其符合社会对应用型、创新型人才的需求。 相似文献
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傅晓海 《甘肃政法成人教育学院学报》2002,(1):54-57
物证鉴定在诉讼过程中的重要作用是不言而喻的,但由于其管理体制的不健全和不完善,造成了现在物证鉴定管理的混乱局面。从而影响了物证鉴定的证据性、科学性和中立性,影响了物证鉴定人员工作的积极性和队伍建设的稳定性,也影响了物证鉴定事业的可持续发展。本文结合物证鉴定过程中出现的种种弊端,对物证鉴定机构的设置模式以及运行机制,物证鉴定人的资格认定制度等问题提出了一些改革构想。 相似文献
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