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11.
从传统走向现代的过程中,我们不可避免的面临着文化错位和心理失衡。本文简单介绍了其定义及表现,指出了其产生的必然性,并对如何调节整和提出一些机制。  相似文献   
12.
我们党要走在时代的前列,肩负起新世纪的伟大重任,在激烈的国际竞争和复杂斗争中掌握主动权,进一步提高领导改革开放和发展社会主义市场经济的本领,就必须始终不渝地、高度自觉地加强党的自身建设,把推进这一伟大工程视为自己的神圣责任。全面推进党的建设要体现"三个代表"要求,要努力建设高素质的干部队伍,要坚持不懈地进行党风廉政建设和反腐败斗争。  相似文献   
13.
提升欠发达地区竞争力与发展产业集群研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
一个国家或地区的竞争力主要体现在产业竞争力上,而产业竞争力来源于彼此相关的产业集群。因此,欠发达地区要加快发展步伐,缩小与发达地区的差距,关键是要大力培育和发展产业集群,提升地区竞争力。本文分析了产业集群对区域竞争力的影响,并在剖析欠发达地区发展产业集群的难点问题基础上提出了欠发达地区发展集群产业的对策措施。  相似文献   
14.
针对教师队伍建设出现的问题,高校必须实施“高层次创造人才工程”,构筑高校人才高地,切实加强高校教师队伍建设,开创高校教师队伍建设的新局面。  相似文献   
15.
规范干部选拔任用初始提名工作,是提高选人用人公信度的源头和防止及纠正吏治腐败的"第一关口"。必须正视和解决在提名权力、提名程序和提名主体上存在的突出问题,处理好党管干部原则与群众路线、领导干部提名与群众提名、提名权力与提名责任三个方面的重要关系,从规范领导干部个人提名、规范提名主体和规范提名运作程序三个主要环节入手,建立健全配套制度措施,保证干部选拔任用初始提名工作有序进行。  相似文献   
16.
建构高校学习型领导班子是高校学习型基层党组织建设的核心,将学习型组织理论引入高校领导建设是适应高等教育大众化的客观要求。当前,创建学习型领导班子要与发挥领导干部的表率作用结合起来,要与学校的长远发展结合起来,要与解决师生实际问题结合起来,要与党风廉政建设结合起来,只有这样,才能将学习型领导班子建设落到实处。  相似文献   
17.
公安应用写作实训基地是学生进行写作素质教育和技能实训重要的、必不可少的实践性教学基地,是学生创新实践、制作各种文书和参与警务活动的实践基地.建设写作实训基地要充分认识实训基地对学生发展的重要性,要有指导思想、建设理念.规划实训基地建设要整合资源和目标,基地模式应从师资队伍、硬件、软件、环境等方面建设,只有逐步完善教学手段,充实教学内容,实现可持续发展,才能构建具有公安特色的应用写作实训基地.  相似文献   
18.
2017年4月4日,习近平总书记对广东工作作出重要批示,充分肯定党的十八大以来广东各项工作,希望广东坚持党的领导、坚持中国特色社会主义、坚持新发展理念、坚持改革开放,为全国推进供给侧结构性改革、实施创新驱动发展战略、构建开放型经济新体制提供支撑,努力在全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化新征程上走在前列。习近平总书记的重要批示,从战略和全局高度为广东发展把脉定位,思想深刻、内涵丰富、催人奋进,完全符合广东实际,是习近平总书记治国理政新理念新思想新战略在广东的展开和具体化,充分展现了习近平总书记治国理政新理念新思想新战略的科学性、真理性、指导性,具有十分重大而深远的指导意义。学习宣传贯彻习近平总书记重要批示精神,是当前和今后一个时期全省的首要政治任务。广东省社会主义学院作为中国共产党领导的统一战线性质的高等政治学院,作为我国干部教育培训体系的重要组成部分,以实际行动投入到学习宣传贯彻活动中来,是职责所在,使命所系。为此,从本期开始,本刊将发挥自身优势,开辟专栏,陆续发表一批有分量、有价值的研究成果,深入推进研究阐释,为贯彻总书记重要批示精神、谋划广东发展新局提供助力;为全省学习宣传贯彻活动添砖加瓦,以形成推动学习宣传贯彻的合力。  相似文献   
19.
干部任前公示制亟待完善   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,各地在干部制度改革中,普遍推行了干部任前公示制,这项改革,对于科学准确地识别任用干部,无疑起到了积极的作用。但从各地公示制的推进运作情况看,还存在着许多不容忽视的问题。一是公示内容过于简单。分析研究各地对拟任用干部的公示内容,不难发现,几乎千篇一律的只有拟任用对象的自然情况,文字篇幅大多一二百字。关于拟任用对象有何主要业绩、有何突出特点与特长、为何提拔任用等一些基本要素,大多没有提及。二是公示形式过于单一。公示乃公而示之,广而告之。因此有必要尽可能运用多种形式、多种渠道、多种方式方法。但…  相似文献   
20.
本文指出根据大学生自杀的心理机制和成因,可从加强大学生生命价值教育、心理健康教育等教育性防控和从建立、完善大学生心理问题高危人群预警干预机制、人身安全教育等管理性防控措施入手,以降低大学生自杀率.  相似文献   
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