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101.
在长征历史研究中,1935年1月遵义会议召开前后发生的刀靶水阻击战鲜为人知,由于史料记载不多,为研究者所忽视。全国的党史学者还没有人系统的研究过这个课题。刀靶水阻击战牵制住了敌人,为遵义会议的召开赢得了时间,如果刀靶水阻击战失败,刀靶水失守,黔敌三个团便可长驱直入撕开红军防御的口子、直逼遵义,后果不堪设想。现根据有关史料记载和采访当年亲眼目睹刀靶水阻击战的当地群众,拂去历史的尘埃,再现当年刀靶水阻击战的概况,纪念遵义会议召开80周年。 相似文献
102.
事件相关电位心理测试技术是近年来被引入犯罪心理测试研究领域中一项新型技术,它在某种程度上反映出受测者对刺激信号的信息加工,为研究者揭示受测者大脑中的关键信息提供帮助。事件相关电位心理测试技术能够弥补目前多导仪心理测试技术的不足,提高结果认定的准确率。 相似文献
103.
在工业化进程中,人类社会的技术进步促成了工厂的兴起,而工厂则又将每一个人都镶嵌在其标准化、程序化以及等级化的控制体系之中,这一过程的结果是在工厂中建构起知识专业化基础上的分工—协作体系。当这一体系映射到社会治理领域时,也就在作为社会治理唯一主体的政府中嵌入了这种控制导向的思维方式和行动逻辑。在开展社会治理活动时,管理型政府也就理所当然地将整个社会都置于它强大的控制体系之下。而在后工业化进程中,创造性技术的兴起推动了从分工—协作的生产体系向网络化生产体系的根本性转变,这一转变发出了变革政府模式及其社会治理方式的呼声,它要求一种超越管理型政府的全新的政府模式来承担起网络结构下的社会治理活动。 相似文献
104.
宋艳艳 《云南社会主义学院学报》2014,(1):283-284
作为教师话语不可分割的一部分,教师言语反馈在大学英语互动课堂中起着至关重要的作用。教师言语反馈的得当与否影响着学习者英语学习的情感、态度和动机,并决定着课堂互动的顺利开展。文章从关联—顺应模式这一认知语用理论角度出发对外语互动课堂中教师言语反馈进行研究。在分析教师言语反馈的言语行为与语境成分之间的相互顺应、意义的动态生成的同时,探讨教师言语反馈对课堂互动的推动作用。基于关联—顺应模式对教师反馈语言的分析,作者指出有效教师反馈语言的选择应考虑到学习者的情感因素、认知因素。同时,教师反馈方式应做到及时、确切、有针对性、多样化。 相似文献
105.
106.
《中华人民共和国国务院公报》2013,(12):82-84
国家税务总局交通运输部关于发布《船舶车船税委托代征管理办法》的公告
为了贯彻落实车船税法及其实施条例,方便纳税人缴纳车船税,提高船舶车船税的征管质量和效率,现将国家税务总局、交通运输部联合制定的《船舶车船税委托代征管理办法》予以发布,自2013年2月1日起施行。各地对执行中遇到的情况和问题,请及时报告国家税务总局、交通运输部。特此公告。税务总局 相似文献
107.
《中华人民共和国国务院公报》2014,(13):41-48
现发布《中国保险监督管理委员会关于修改(保险公司董事、监事和高级管理人员任职资格管理规定)的决定》,自发布之日起施行。 相似文献
108.
Vusal Gurbanov 《法制与社会》2014,(3):8-12
纳戈尔诺—卡拉巴赫冲突(简称纳卡冲突),成为20世纪最悲惨的冲突,这个冲突改变了百万阿塞拜疆人民的命运。纳卡冲突1988年爆发,造成了将近20%的阿塞拜疆领土和7个地区被亚美尼亚军队占领,并造成一百多万的阿塞拜疆人民流离失所。一些国际时事评论员认为解决纳卡冲突取决于在这种情况下是否完整或自决原则应当适用主权。然而,在亚美尼亚人一直呼吁的情况下考虑采取民主自决,这是误导性的,因为民主自决只适用于没有主权土地争端这种情况,这显然并不适用对于亚美尼亚和纳戈尔诺-卡拉巴赫的情况。联合国安理会第822,853,874和884号决议谴责了亚美尼亚的反面行为,并重申了对阿塞拜疆的主权和领土完整的尊重。本文主要综合了学者长期以来的研究,应用国际法准则和法律来分析纳戈尔诺-卡拉巴赫问题。 相似文献
109.
随着P2P技术的出现和迅速普及,大量网络用户直接提供通过互联网的接入服务交换受版权保护的作品,以内容服务商为重点规范对象的立法模式受到了前所未有的挑战。遵循著作权法的利益平衡原则,借鉴美欧各国之立法例,适当调整对接入服务商的法律责任范围成为缓解版权保护和技术创新之间的矛盾所要考虑的应对策略。 相似文献
110.
《中国—东盟争端解决机制协议》为中国与东盟之间的争端提供了一个很好的解决途径,为中国—东盟自由贸易区的发展提供了法律保障.本文从阐述中国—东盟争端机制的特征入手,分析了该争端解决机制的不足,提出了相关建议,并结合中国的国情提出相应的对策措施. 相似文献