浅谈高中化学实验教学中三维目标的实施策略

化学是一门以实验为基础的自然学科。化学实验教学是化学教学的重要组成部分,在新课标中改变了以往的教学模式,强调知识与技能、过程与方法及情感态度与价值观的三维目标。在高中化学实验教学中,通过夯实知识与技能、强调过程与方法、提升情感态度与价值观,三方面来实施三维目标。     

以人为本:社会进步的主体尺度

一、社会进步及其三维评价尺度在人类历史的进程中,生产力生产关系不断发生着变革,社会结构的各个部分重新组合更新,在这浩浩荡荡的历史行军中,充满着不同群体的斗争与妥协,有着发展也有着退步,纷繁错综。马克思恩格斯透过缤纷复杂的社会现象,总结出生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾是社会进步的最基本的动力。在此基础上,马克思恩格     

警务实战实景体验教学法

警务实战实景体验教学法,是将警务实战案例教学设置到警务实战场景中,培养民警的实战意识、安全意识、程序意识、应变技巧和综合技能意识,检验民警的多种能力,包括控制局面的能力、抑制冲突的能力、决策判断能力、敏捷应变能力和实战心理能力,从而达到警务实战教学所预期的目标。     

山水实景演出的意义与问题

山水实景演出作为一项文化创新产业项目在中国内地形成一股热潮。它缘起于景观歌剧,伴随着2003年张艺谋《印象.刘三姐》的首演成功而诞生。它不仅带来了巨大的经济效益,而且创造了一种新的演出形式。同时,这种开发热潮也可能引发一系列潜在的问题。     

口蹄疫病毒AF72株3D聚合酶的三维结构模拟和功能分析

为了研究口蹄疫病毒(FMDV)3D聚合酶的结构和功能,以A型FMDV AF72株RNA为模板,反转录并扩增目的基因,将PCR纯化产物与pGEM-T Easy栽体连接并转化JM109菌株,对经凝胶电泳、PCR和EcoR I酶切法鉴定为阳性的重组质粒进行测序.并与GenBank中登录的其他4株FMDV完整参考序列进行比较,以确定AF72株3D聚合酶的核苷酸和氨基酸序列的保守区域,然后利用同源建模的方法建立AF72株3D聚合酶的三维结构.结果显示,3D聚合酶含有孔状活性区域.拉马钱德兰图证明,构建的3D聚合酶的空间结构是合理的.     

论领导干部作风建设的三维合力

胡锦涛总书记在中纪委第七次全体会议上强调,要全面加强新形势下的领导干部作风建设,在各级领导干部中大力倡导"勤奋好学、学以致用;心系群众、服务人民;真抓实干、务求实效;艰苦奋斗、勤俭节约;顾全大局、令行禁止;发扬民主、团结共事;秉公用权、廉洁从政;生活正派、情趣健康"等八个方面的良好风气.     

挥绚丽画笔 绘“三维人生”——记重庆大学艺术学院院长许世虎

画家，教授、硕士研究生导师，重庆大学艺术学院院长。目光柔和但很有抓力的许世虎，用多彩的画笔，绘就了一幅绚丽的“三维人生”图。 画家许世虎：一腔豪情绘时代画卷 今年4月28日，重庆大学党委收到中央党校办公厅发来的函，中央党校特别邀请许世虎创作一套《艺术家眼中的中央党校》美术作品。     

3D人脸建模和人脸识别技术的发展

3D人脸建模和动画技术是当今计算机图形学和计算机视觉领域中非常热门的研究课题,但是由于人脸的复杂性、易变性,建立逼真的三维人脸模型成为众多研究者挑战的课题。本文分析了三维人脸建模的研究内容和研究难点,总结了近年以来出现的最新方法和进展,进行了分类综述,重点介绍了一些主要算法的基本思路和最新进展。     

论理性的三维结构——对马克斯·韦伯理性“二维结构“的补充

近代以来工具理性的过分张扬,使价值理性黯然失色.人们一直在寻找整合工具理性和价值理性的路径,结果陷入了无尽的探索之中,原因在于没有跳出对人类理性理解的二维框架.要完成这一历史任务,必须重新审视人类理性的内在结构.人类理性的完整形态应是工具理性、价值理性和行为理性相统一的三维立体结构.行为理性功能的有效发挥,为整合工具理性和价值理性提供了有效的途径.人类理性的三维结构使其在"实然"、"应然"与"何然"的统一中把握人与客观世界的关系.     

我的课堂“一二三”

为在课堂教学中体现并落实三维目标,笔者在教学中尝试了"一二三"的做法。一道题的训练。任何学习都离不开训练和巩固,思品课教学亦如此。目前,很多教师都布置课后作业,但在作业中暴露出很多问题,有的是能力上的问题,有的则是态度上的问题,诸如漏做、少做甚至不做。这不仅对知识的运用、能力的提升毫无益处,还会助长和滋升学生马虎邋遢应付的思想,这与教育的初衷是背道而驰的。为解决上述问题,我不再布置课后作业,只坚持每堂课限时训练一道题。课堂上完成作业,学生