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101.
各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:《2006年全国整顿和规范市场经济秩序工作要点》已经国务院同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。  相似文献   
102.
穆欣 《党史文汇》2006,(1):36-40
今年,是林枫诞生100周年. 很久以前,我就认识了林枫.整个抗日战争时期,从晋西南到晋西北,再到晋绥解放区,我都在他领导的地区做新闻工作.建国以后到了北京,1957年秋我到<光明日报>社工作.这张报纸以知识分子为主要读者对象,以党的文教方针政策为宣传重点.当时,林枫正在北京,先后担任国务院文教办公室主任兼国务院业余教育委员会主任、中共中央高级党校校长等职,从1959年3月起又是中共中央文教组成员.因此,每逢在编辑工作中遇到无法解决的难题,我就去请教他.尽管他的工作异常繁忙,但对于我历次提出的约谈的要求,他总是慨然应允,及时安排时间.每次他都亲切接谈,谆谆诱导,发表引人深思的精辟见解.我带去请教的一些难题,总能得到圆满的回答.有时看到我们报纸上某些报道或评论偏颇欠妥,他也主动地打招呼,提醒注意,及时纠正了出现的差错.他不单是对文教方针宣传中的问题提出意见,有时还就报纸编辑业务方面给予富有卓识远见的指点.这种交往前后持续10年,直到"文化大革命"开始,我们先后被林彪、江青反革命集团投入监狱.前后10年,从林枫同志历次谈话中得到的教诲和启示,给我留下了极其深刻的印象.  相似文献   
103.
树典型、学榜样是我党开展思想政治工作的一大优势,也是被实践证明了的行之有效的方法。树立社会主义荣辱观要与学习先进典型结合起来,及时发现和总结体现社会主义荣辱观的先进典型,特别是普通人群中的道德楷模和人们身边的好人好事,积极开展向先进典型学习的活动,充分发挥先进典型的示范带动作用,弘扬社会正气,展示社会主流,形成人人学习先进、崇尚先进、争当先进的良好社会风尚。本期特推出“学榜样、知荣辱、见行动”,希望对您有所启迪。  相似文献   
104.
随着沿边改革开放逐步深入,特别是驻地进一步扩大互市贸易区,边防部队面临的冲击和考验不断增多,隐蔽斗争形势越来越严峻。作为担负着“强边固防打赢”神圣使命的边防部队,必须站在履行新世纪新阶段我军历史使命的高度,准确理解和把握新形势下隐蔽半争工作的特点规律,积极研究探索有效的工作手段,超前预测,积极防范,确保官兵思想纯洁和部队安全稳定。  相似文献   
105.
革命圣地井冈山,有光照千秋的革命历史,是一块红色的土地,被誉为“中国革命的摇篮”、“中华人民共和国的奠基石”和“天下第一山”。井冈山.有独具特色的风号名胜。陆定一写道:“井冈山两件宝,历史红,山林好。”井冈山风景名胜区面积为261.43平方公里.它既有保存完好的革命人文景观,又有丰富的自然风光,两者结合成为井冈山发展旅游业得天独厚的优势。“红、绿”交相辉映,井冈山已经成为了进行革命传统教育和爱国主义教育的理想课堂、旅游避暑疗养胜地,先后被评为第一批国家级重点风景名胜区、中国旅游胜地四十佳、中国优秀旅游城市、国家4A级风景旅游区。  相似文献   
106.
周庭祥 《时代主人》2006,(11):22-23
景德镇市人大常委会把加强制度建设作为坚持和完善人民代表大会制度的重要内容,不断创新、不断完善,对设立常委会以来的各项工作制度进行了修编.审议通过了《景德镇市人大常委会制度汇编》,较好地促进了人大工作的规范化、制度化,推进了人大工作。  相似文献   
107.
戴水春 《时代主人》2006,(10):17-18
近几年来.广丰县人大常委会在代表工作中进行了一些探索和尝试,取得了一些成效。主要是做到“六个有”。  相似文献   
108.
今年10月15日,我作为上海市人事局人才服务中心选派的第六批中国青年志愿者赴老挝服务队一员.出征老挝.从事为期半年的志愿服务工作。出征前,人事局领导、中心领导、中心党委、团委、同事们多次举行欢送会,领导鼓励我保重身体、好好工作.人才中心永远是我坚实的大后方。实践“奉献,友爱,互助,进步”的志愿者精神,完成“尽己所能.真情服务”的诺言,是我半年志愿服务的座右铭。  相似文献   
109.
最近,市委下发了《中共上海市委关于认真学习贯彻胡锦涛同志重要论述广泛深入开展社会主义荣辱观教育活动的通知》,要求各级党政组织和党员干部从我做起、从现在做起、从具体事情做起.带头在全社会大力倡导社会主义荣辱观.把社会主义荣辱观作为思想道德建设的核心内容,为上海落实国家战略、实现“四个率先”提供强大精神动力。按照市委的要求,结合市级机关系统实际.现就深入学习实践社会主义荣辱观提出如下意见:  相似文献   
110.
近年来,景谷县人大常委会切实加强乡镇人大工作的指导,积极推进基层民主政治建设,使乡镇人大工作有目标、有计划,有重点、有特色、有位子,提高了全县乡镇人大工作的整体水平。其经验和作法是:  相似文献   
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