大学英语教学改革背景下的公安院校英语教学

公安院校英语教学是全国大学英语教学的一个组成部分。目前全国大学英语教学正处于新一轮的改革之中。置身于这样的改革潮流之中，我们有必要研究、了解并把握这场改革的实质精神，并以此为依据研究适合我国公安院校英语教学的途径。     

浅析女大学毕业生的就业分类指导

女大学毕业生具有一定的特殊性,对她们进行就业指导就是对其选择职业的过程进行指导和帮助,其方法不应是千篇一律的,而必须采取有效的分类指导方法,这是提高就业指导工作效率最有效的方法和途径。     

跨越发展的聊城大学

聊城大学是山东省属综合性大学，始建于1974年，原名山东师范学院聊城分院，1981年经国务院批准更名聊城师范学院，2002年2月经国家教育部批准更名聊城大学。学校坐落在素有中国“江北水城”美誉的国家级历史文化名城聊城市。     

左权蒙冤莫斯科

一顿饭吃出了个“莫须有”的罪名左权年轻时就好学上进。他1925年入党,同年冬被攻鄂军(原国民革命军第六军)总司令程潜和党代表林伯渠保荐到莫斯科中山大学学习。1927年夏,左权从中山大学正式毕业,9月,进入伏龙芝军事学院继续深造。在离开中山大学之前,左权抽空去看望了原中大的同学、当时在东方大学工作的孙冶方。孙冶方比左权小2岁。两人经常在一起讨论学习上的问题,久而久之,就成了好友。由于孙冶方的俄文学得比较好,他同乌兰夫等人于1927夏学期还没结束时,就被分配到了东方大学中国部办的暑期军事夏令营当俄语翻译。夏令营结束后,孙冶方…     

多媒体辅助英语教学模式的探讨

随着计算机应用的不断推广和多媒体技术的飞速发展,多媒体计算机辅助外语教学的应用越来越广泛。教师在实施多媒体大学英语教学中要以现代教育理论和认知理论为指导,以学生为中心,创造优化的教学情景,重视量化与分析结果,实现软件的配套化。     

大学英语评估系统的现状及改革建议

当前的大学英语教学评估系统包括三个子系统:基础阶段结束时的四、六级英语考试;各学期期末的学业考试;社会对大学生英语综合能力的需求和评价。但是,由于许多学校和用人单位都把四、六级考试作为考核的终极标准,导致现在的大学英语教学整个只是围绕四、六级考试进行,而四、六级考试本身又存在许多问题,造成了一种恶性循环;各学期期末的学业考试失去了其本身的意义,只是一种四、六级考试的模拟;学生也缺乏适当的途径去了解社会对英语运用能力的实际需求。这三个子系统对大学英语的教学产生了严重的负面反拨效应,要想对大学英语进行改革,首先就要从评估系统着手。     

素质教育与大学英语教学

文章简要分析了素质教育与大学英语教学之间的关系,指出大学英语教学是实施素质教育的一个重要组成部分。大学英语教学必须以培养人的素质为教育出发点。对在大学英语课堂进行素质教育进行了探讨,提出以学生为中心,增强学生主体意识;开发学生智力,提高学生认知能力;提高学生文化素质,增强其交际能力。     

中国语境中学生权利救济机制的构建

基于高等学校与学生关系的法律性质以及大学自治与司法审查的关系,高校管理关系包括招生管理、学籍管理、校内公共设施管理和校园秩序和安全管理所形成的关系。在中国语境下的大学自治制度框架内,应当建构以司法权为核心的学生个体权利救济机制。     

大学毕业生分配面临改革

分配,历史名词,计划经济时代的特定产物,物质匮乏时期对紧缺资源进行调控的一种手段。人才作为计划经济时代的稀有资源,国家按照招生计划对大学生统分统配,这是特定历史时期的特殊手段。毕业分配对于21世纪的大学生来说也许是一个非常陌生的名词,而在上个世纪90年代前,这却是每个大学生在毕业时最熟悉不过的了。邹先生是77级大学生,81年毕业于西北某大学物理系,     

微言

<正>@光远看经济(马光远中国人民大学民营经济研究中心主任)每年设置一些诸如经济增长指标之类的东西很荒唐,经济是有周期性的,从来都不是匀速前行的。相当于一个投资,前几年投入基本没有回报,过几年才可能赚钱。这么简单的道理,在中国要改变过来实在太难了。