“善意谎言”要不得

中国推进普及九年义务教育已近二十年，但是，农村面临的问题比发现的严峻得多。亚洲开发银行的报告说，全球190多个国家已有170多个实行了免费的义务教育，包括人均GDP只有中国三分之一的老挝、柬埔寨、孟加拉、尼泊尔等国。中国的教育经费之低已成为国内外议论的焦点。教育经费占GDP的比例，发达国家为6％；亚洲为5％；亚洲的发展中国家为4％。1994年始，中国的教育经费降到只占GDP的2％（联合国的统计数字），在世界151个国家中，名列149位。中国的人均教育经费之少，甚至不如非洲穷国乌干达。     

把目光更多地投向海洋

岁末年终,媒体上频频传来让农民朋友欣喜的消息:国务院常务会议决定,两年内全部免除农村义务教育阶段学生学杂费,2006年至2010年5年间,中央与地方各级财政累计将新增农村教育经费约2182亿元;12月29日下午,十届全国人大常委会第十九次会议经表决决定,自2006年1月1日起,不再向农民征收农业税……这个时候,浙江大地同样也喜报频传。省委书记习近平12月19日在全省经济工作会议上宣布,从明年秋季开始,全省城乡义务教育免收学杂费;省政府决定从2005年学年起,面向全省全日制普通高校在校本专科学生中的贫困家庭学生设立“省政府助学奖学金”,每年资…     

静海县人大常委会开展代表联系选民周活动

日前,静海县人大常委会开展了县人大代表联系选民周活动,听取选民对静海县实现经济社会又好又快发展、建设“美丽天津·一号工程”等方面的意见和建议。代表们针对走访座谈中发现的一些问题,及时进行收集、整理、汇总,针对农业基础设施投入、公共交通建设、社会治安管理、教育经费投入、市容环境整顿、城乡建设规划、社会保障制度等民计民生问题,共提出56条意见建议,对推进各项工作任务顺利开展,为人民群众创造良好的生产生活环境,促进经济社会和谐稳定发展,起到积极作用。     

国家财政性教育经费地区分配问题研究

2012年国家财政性教育经费占国内生产总值比例达到4%,这是我国教育史上的一座丰碑。随着国家财政性教育经费数量的不断增长,经费的地区分配问题就越显突出。文章对我国东部、中部和西部地区过去14年间的国家财政性教育经费分配状况进行实证研究,发现经费分配自身及其所引发的问题,提出合理分配国家财政性教育经费应做到"一延续、二提高、三扩大、四发展"。     

教育投入:总量不足与分配不公

在中国并不完全透明和精确的财税体系中,4%这样一个硬性指标,或许并不具备多大的财政考核价值,却在很大程度上表征着政府的信用和责任。如果这个极具象征意义的指标能够完成,那么被总量不足掩盖着的公共教育资源分配不公问题,就马上会扑面而来。     

教育是经济发展的基础

当今世界经济发展的新概念是全社会生活质量的提高和综合国力的增强。经济发展最丰富的资源是什么？经济发展的动力是什么？本文通过分析教育在经济中的作用回答以上问题。作者从新的角度，引用下同的数据，并用数量分析的方法，证明教育对经济发展的推动作用，投资和实施教育的过程就是创造社会财富的过程。     

新书推荐《党支部书记工作指导丛书》（修订本）

2003年5月14日，是王宝营子乡西杖子小学一年级的学生最难忘的日子。这一天，他们离开了沿用了几代人的冰冷的泥腿桌凳，用上了建昌县高中老师们送来的崭新的桌椅。     

政策信息

国务院颁布《促进产业结构调整暂行规定》；创业投资企业将获三大扶持政策；矿产资源开发政策取向明确；我国海水利用规划出台；新增教育经费将主要用于农村……     

“板凳老师”

近日，一位老师走红网络，因为大家画图都用尺。而他用的却是“板凳”。“我们的教育经费都花到哪里去了？”许多网友的第一反应是质疑。记者了解到，