花团锦簇饰京城 溢彩流光迎国庆

从建国门至复兴门，以“社会主义核心价值观”为主线，10处立体花坛和沿途的中国结灯饰引人驻足。花坛立意着眼于国家、社会、公民三个方面，在东单四角，“歌唱祖国”、“生态文明”、“友爱和睦”、“诚信公平”四个花坛融入了骏马、藏羚羊等中国元素，寄托了广大人民对伟大祖国的热爱之情；在西单四角，“和谐家园”、“协同发展”、“节俭敬业”、     

京津冀区域协同发展研讨会召开

<正>本刊讯近日,由北京大学首都发展研究院主办的京津冀区域协同发展研讨会在北京大学举行。与会专家就京津冀区域协同发展问题展开了讨论。北京大学首都发展研究院院长李国平教授认为,在区域发展总体战略、新型城镇化战略、京津冀协同发展等国家重大战略对京津冀地区的发展产生重大影响的新时期,京津冀地区未来应该从明确功能定位、加速推进京津冀区域合作进程、稳妥疏解首都非核心功能、促进京津冀区域协同创新、提高首都对周边的辐射     

关于辽宁省加强社会组织管理的思考

在新的历史时期,辽宁省社会组织发展面临前所未有的机遇和挑战。为了切实加强社会组织管理,必须转变管理理念,积极发挥社会组织的社会协同作用,加大对辽宁省社会组织的宣传和政策扶持力度,理顺对社会组织的管理体制,切实加强过程监管。     

脱贫攻坚中多元主体协同治理的历史必然与机制构建

贫困治理必须依靠多元治理主体的共同介入。脱贫攻坚中多元主体协同治理不仅是贫困治理研究不可忽视的重要范畴,也是贫困治理的的必由之路和必然选择。这种历史必然,是由时代发展的必然趋势所决定的,是顺应全球治理模式革新的时代应答,是完善国家贫困治理体系的时代选择,是提升贫困治理绩效,满足贫困结构和帮扶需求多样化变动性的时代需要。要开创多元主体多维联动的脱贫攻坚大格局,必须着力构建好切实可行的协同角色认知机制,科学管用的协同理念引领机制,高效运转的协同行为优化机制,务求实效的协同能力提升机制,统筹兼顾的协同利益平衡机制,全面有力的协同文化培育机制等方面为主要内容的多元主体协同治理机制。     

协同视角下的大学生学风建设研究

大学生学风建设是一项系统工程,加强学风建设是高校全面提高人才培养质量、推动治理体系和治理能力现代化的内在要求。笔者基于对某高校学生和学生管理者的实证调查,探究大学生学风建设的现状和困境,提出协同视角下的制度协同、主体协同、环境协同和手段协同"四位一体"的大学生学风建设策略。     

地方应用型大学协同育人体制机制新探

协同育人是新时期地方应用型大学人才培养的新途径.当前,地方高校协同育人存在主体单一、合作内容窄化、动力机制弱化、协作机制软化、评价机制匮乏等问题.为寻求破解之道,地方应用型大学应加强主体先进性与适切性建设,实现协同育人体制突破;强化四大运行机制建设,确保协同育人机制通畅;设立学科专业“特区”,一校一策,试点推进.同时,政府、企业、社会各利益相关方应协同发力,共同推进协同育人新模式的发展.     

运用常态协同监督预防“三重一大”决策风险

通过县级供电公司每月对“三重一大”决策事项进行报备,进一步规范县级公司领导班子的民主决策行为,提高决策水平,防范决策风险,不断规范法人治理结构,达到防范决策风险和廉政风险,促进县级供电公司“三重一大”决策更加科学化、民主化和规范化的目的.     

国家治理现代化新思想研究

国家治理现代化是完善和发展中国特色社会主义制度的核心内容,是治国理政理念的重大创新,更是全面深化改革的总目标。国家治理现代化涉及经济、政治、文化、社会和生态文明等"五位一体"建设,是放飞中国梦的现实要求。面对错综复杂的国内外形势,需要深刻领悟国家治理现代化的核心本质,定位国家治理现代化的关键节点,勾勒促进"五位一体"协同互动的战略路径,进而提高国家治理效能。     

实现优势互补推进京津冀协同发展

<正>2014年,习近平总书记对推进京津冀协同发展提出了明确要求,指出要打破"一亩三分地"的思维方式,推进一体化发展。同时,习近平总书记强调,要增强推进京津冀协同发展的自觉性、主动性、创造性,继续研究、明确思路、制订方案、加快推进。这里结合北京实际,提出推进京津冀协同发展的政策建议。建立三地协同发展工作机制要打破自家"一亩三分地"的思维定式,就需要形成三地发展共识和有效的运行机制,使损失的利     

破解全能主义的政府改革

正中国政府改革的定向依据政府及其改革的一般理论可以断定,总体上说,一个良好的政府应该是既"有限"又"有效";从现代政府的实践来看,"有限性"转化为法治政府的要求和法制建设,而"有效性"可以转化为政府的公共管理和公共服务能力。对于一个后发展国家来说,"发展型政府"模式是不难理解的,也是必需的。但是,"发展型政府"如果演化为"全能型政府"(政府包办),那就走得过头